2025年六上一单元习作《变形记》教学设计.docx

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六上一单元·习作《变形记》|教学设计

【教学目标】

1.能选择变形对象，构思一段奇特而合理的变形经历，并运用本单元所学的“由象及心”的思维方法，将重点部分写具体、写生动。

2.通过情境导入、范文引路、合作构思等方法，激发想象，学习将“漫溯”过程中的独特现象作为重点进行详写。

3.乐于创造和表达，感受转换视角看世界的乐趣，并在写作中寄托自己的情感与思考。

【教学重点与难点】

1.引导学生“想开去”，构思奇特又合理的经历，并把重点部分写详细。

2.将本单元所学的“由象及心”（即由事物特征联想到情感哲理）的思维方法融入习作，让文章不仅有经历，更有内涵。

【课时安排】两课时

【教学过程】

一课时

一、

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