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辉县骨干教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.以下哪种学习动机属于内部动机？

A.获得表扬

B.获得高分

C.对知识的兴趣

D.获得奖励

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面教育影响

6.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

7.遗忘的进程是？

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速

D.无规律

8.品德形成的基础是？

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.学校心理健康教育的对象是？

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.优秀学生

D.特殊学生

10.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.促进学校发展

D.以上都是

答案：1.D2.A3.B4.C5.B6.A7.A8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.下列属于课程设计的模式有？

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

5.在班级管理中，常用的班级管理模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

7.学生心理健康的标准包括？

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.良好的人际关系

D.良好的适应能力

8.品德的心理结构包括？

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.教学设计的基本要素包括？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

10.课堂管理的基本原则有？

A.重视课堂管理本身的教育功能

B.突出学生的主体发展

C.坚持面向全体学生

D.重视学习活动的过程管理

答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.品德形成受多种因素影响，其中环境起主导作用。（）

9.教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程。（）

10.课堂管理的主要功能是维持课堂秩序。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.如何激发学生的学习兴趣？

答：创设问题情境，引发求知欲；改进教学方法，增强吸引力；给予成功体验，树立自信心；利用学科魅力，激发好奇心。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响问题解决的主要因素。

答：问题情境；定势与功能固着；原型启发；已有知识经验；情绪与动机。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，