第一单元 单元学习任务 教案 2025-2026学年 高中语文 人教部编版（2020课标）必修上.docxVIP

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必修上第一单元统合案（教学设计一）

研习分析

研习分析

研习目标

1.体察诗歌意象、情感、手法、主题，体味“青春的价值”的内涵。

2.基于文本特征，体会人物心理描写、细节描写、语言描写的作用。

3.教考融通，基于单元学习任务对接高考关键能力，强化写作实践。

评价目标

1.熟读成诵五首诗词，梳理故事情节，概括人物形象特点。

2.以点评、微写作形式表达对诗歌及小说的评价与感悟。

研习重难点

重点：统整小说情节结构，赏析评价小说人物形象。

难点：体味小说环境特色，深研小说主题及表现手法。

研习方法

微专题、联类比较

课时安排

1课时

研习设计

研习设计

一、单元专题性研习

本单元由五首诗歌以及两篇小说组成，以“青春的价值”为人文主题。作品出自不同的历史时期，但有着相同的主题：对青春进行热情礼赞与深情咏唱，对青春进行深度审视与理性思考，继而获得审美体验，点燃澎湃的青春激情。单元学习任务以“阅读文学作品，领悟青春价值”为核心，因此单元研习旨在以专题化的方式，用“知人论世”与文学鉴赏的方法，研读每首诗歌和小说所展示出的青春情怀，感悟他们对青春、青年和理想的认识，思考青春的价值；从诗歌的意象入手，探究“青春是如何呈现的”，提升审美体验并且尝试写作诗歌。

专题研习一研读作品所展示出的青春情怀，思考“青春的价值”

设计意图：本单元作品力图以青春的情怀、青春故事、青春楷模、青春魅力激发当今青少年指点江山、激扬文字的壮志豪情，书写属于当代青年的不朽青春。或感时忧国，或感悟人生，或思考未来，充满了对美好理想的追求，对纯真情感的感动。研读这些作品，欣赏其中蕴含的青春元素，启发当代学子认识自我，思考社会，激发积极向上的人生激情，思考“青春的价值”。

活动一梳理单元文本，填写下表，探究单元文本抒发的青春情怀

作品

作者

写作时间

作者年龄

时代背景

青春情怀

沁园春·长沙

毛泽东

1925年

32岁

20世纪20年代，革命运动蓬勃发展

①

立在地球边上放号

郭沫若

1919年

27岁

五四运动时期

②

红烛

闻一多

1923年

24岁

20世纪20年代初期

③

峨日朵雪峰之侧

昌耀

1962年

26岁

赴青海参加大西北开发，遭受不公正待遇

④

致云雀

雪莱

1820年

28岁

英国19世纪资本主义迅速发展，人民生活苦不堪言

⑤

百合花

茹志鹃

1958年

33岁

“文革”前，“反右”扩大化

⑥

哦，香雪

铁凝

1982年

25岁

改革开放初期，社会发生巨大变化

⑦

明确：①以天下为己任的豪情壮志②摧毁旧世界，创造新世界③爱国奉献与赤诚④对生命的热爱，对生命力的赞颂⑤对自由的向往，对幸福生活的渴望⑥为正义事业献身，真诚、善良⑦山里姑娘的自爱、自尊和对文明的追求

活动二通览单元文本，提炼“青春价值”的内涵

明确：

单元

人文主题

篇目

青春价值提炼

必修上第一单元

青春激扬：树立伟大的革命抱负，理解作者对国家命运前途的关注，激发青春的热情，敞开心扉，追求理想，拥抱未来

1.沁园春·长沙/毛泽东

以天下为己任

2.立在地球边上放号/郭沫若

在狂飙突进的时代的破旧立新

红烛/闻一多

奉献

*峨日朵雪峰之侧/昌耀

谦卑而强劲，冷峻思考

*致云雀/雪莱

奔放的激情和坚定的理想（浪漫与激情）

3.百合花/茹志鹃

青春美，人性美

*哦，香雪/铁凝

青春的纯真与质朴，探索新知

活动三回溯单元文本，从中选择你最有感触的一点，以“青春的价值”为主题，抒写自己的感悟

明确：

（示例一）春的价值，在于那“到中流击水，浪遏飞舟”的无畏勇气，正如毛泽东在《沁园春·长沙》中所描绘的，是青年人以国家兴亡为己任，勇于担当，急流勇进的豪迈情怀。它也在于闻一多《红烛》中那“红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日”的无私奉献，青春如同红烛，燃烧自己，照亮他人，即便知晓前路是泪与光的交织，也毅然选择照亮黑暗，温暖人心。

青春，是探索未知的航船，是攀登高峰的脚步，是挑战自我的勇气；它不畏风雨，不惧艰难，不悔选择。在青春的舞台上，我们既是追梦者，也是圆梦人，以梦为马，不负韶华。青春的价值，在于那份永不言弃的坚持，那份敢于追梦的勇气，以及那份照亮他人、温暖世界的无私。青春，因奋斗而美丽，因奉献而永恒。

（示例二）理想是青春的航标，“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风”。心中有理想，奋斗为底色，青春才会有逆风而行的勇气，闪耀出璀璨的光芒！毛泽东——叱咤风云的一代伟人，正是“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈气概、“到中流击水，浪遏飞舟”的壮志豪情，造就了他异于普通书生的胸襟、气度；正是奋发向上、永不消沉的精神品质支撑着他急流勇进，永不言败！这才是青春的风范，这才是青春的价值