基于论证式对话的小学科学课堂学生参与度提升策略研究论文.docx

基于论证式对话的小学科学课堂学生参与度提升策略研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，旨在探讨基于论证式对话的学生参与度提升策略。通过分析论证式对话在小学科学课堂中的重要性，以及目前我国小学科学课堂学生参与度现状，提出相应的策略，为提高小学科学课堂教学质量提供参考。

关键词：论证式对话；小学科学课堂；学生参与度；提升策略

一、引言

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.有助于培养学生的思维能力

论证式对话是一种以问题为导向，鼓励学生发表自己的观点，并通过对话进行交流、讨论和思考的教学方法。在小学科学课堂中，论证式对话有助于培养学生的分析、推理、判断等思维能力，使他们在探究科学问题