2025年《最苦与最乐》教学设计.docx

《最苦与最乐》教学设计

教材分析

《最苦与最乐》是部编教材七年级下册第四单元的一篇自读课文，也是唯一篇议论文，这篇议论文是梁启超先生对人生的思考，对责任的精辟认识，从浅显问题出发，阐释了一个深刻的哲理：尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任，就得小快乐；没尽责任，就自投苦海。

学情分析

七年级学生思维敏捷、求知欲强，在阅读和理解文章方面已经有了一定的基础，但对带有议论性的文体不好把握，在教学过程中，在学生自主学习的基础上，教师要引导学生把握文章观点，理清文章结构，启发学生的思维能力，锻炼语言表达能力，树立正确的人生观、价值观。但是他们的鉴赏能力仍待提高。

教学目标

知识与技能：识记文中字词，掌握议