湘科版（2024）小学科学五年级上册第五单元《热的传递》大单元整体教学设计.docxVIP

根据《义务教育科学课程标准(2022)》编写

小学科学(湘科版)五年级上册第五单元《热的传递》

大单元教学设计

基本信息

学科

小学科学

版本

湘科版

年级

五年级上册

单元名称

第5单元《热的传递》

单元主题

热能工程师挑战赛——解锁热传递的奥秘

课时安排

4课时

一、单元主题

”热能工程师挑战赛一一解锁热传递的奥秘”

围绕热传递的三种方式(传导、对流、辐射)及其应用，引导学生通过工程实践解决真实问题：“如何设计高效保温装置?”

二、单元大情景

“校园热能工程师训练营”

学生化身”热能工程师”,完成四项任务：

1.任务一：破解热传导密码(《热传导》)

2.任务二：材料导热性能测评(《谁的传热本领强》)

3.任务三：追踪热能流动轨迹(《热对流和热辐射》)

4.任务四：终极保温设计战(《制作保温装置》)

最终目标：举办”校园保温科技博览会”,评选最佳保温设计方案。

三、课程标准分析

依据

《义务教育科学课程标准(2022年版)》

核心概念

3.物质的运动与相互作用

学习内容

3.3热传递的形式与规律(5~6年级)

学段目标

①区分热传递的三种方式；

(5-6年级)

②设计实验验证材料导热性；

③应用热传递原理解决保温问题。

四、单元教材分析

本单元包括《热传导》《谁的传热本领强》《热对流和热辐射》《制作保温装置》这4课。

《热传导》通过金属棒传热实验(蜡环熔化顺序),探究热在固体中的传递规律，建立“热从高温向低温传递”的科学概念。并观察加热铜棒时蜡环的熔化顺序，归纳热传导方向性。联系生活实例(煎锅导热、杯子烫手),理解热传导的普遍性。验证热传递需直接接触，理解“温差驱动热传递”的本质。

《谁的传热本领强》旨在对比不同材料(铜、铁、木、塑料)的导热性能，建立“热的良导体”与热的不良导体”概念。并尝试设计对比实验：相同条件下测量不同材料棒上蜡熔化时间。得出铜铁塑料木的导热性递减关系。解释锅柄用木头(隔热)、锅身用金属(导热)的设计原理。

《热对流和热辐射》核心内容为区分热传递的三种方式(传导/对流/辐射),探究流体(水、空气)和辐射传热的特点。尝试木屑在水中受热上升实验，归纳“冷热流体循环流动”规律。深色/浅色纸袋吸热实验(温度计数据对比),验证“深色吸热强”的特性。分析暖气片(对流)、“浴霸”(辐射)的工作原理。

《制作保温装置》作为本单元的最后一课，旨在综合应用热传递知识，设计并制作高效保温杯模型。通过材料选择：外层用铝箔(反射辐射)、中层用泡沫 (阻断传导)、内层密封(减少对流)。结构优化：双层真空设计(模拟保温瓶原理)。最终测试评价：记录热水温度变化，分析不同方案的保温效率。

四课形成“现象→原理→应用”的递进式知识链：

1.基础认知(《热传导》):建立热传递方向性概念(高温→低温)。

2.影响因素(《谁的传热本领强》):揭示材料属性对热传递效率的影响。

3.拓展机制(《热对流和热辐射》):补充流体与辐射传热方式，完善热传递知识体系。

4.工程实践(《制作保温装置》):整合前三课知识解决实际问题，体现“科学服务生活”的核心思想。

《热传导》

《热传导》

热传递方向性实验：金属棒传热

《谁的传热本领强》

材料导热性差异实验：材料导热对比

《热对流和热辐射》

三种传热方式实验：流体循环/颜色吸热

《制作保温装置》

综合应用项目：保温杯设计

保温工程实践

五、教学目标

维度

目标内容

科学观念

1.理解热传递方向及三种方式；

2.掌握材料导热性与保温的关系

科学思维

1.通过对比实验归纳导热规律；

2.用模型解释双层结构减少热传递的原理

探究实践

1.设计材料导热性对比实验；

2.制作保温杯模型并优化

态度责任

1.树立节能环保意识；

2.在实验中严谨记录数据

六、学情分析

1.年龄特点：五年级学生具象思维为主，对”热辐射”等抽象概念需实验辅助理解。

2.认知基础：已知”金属比塑料传热快”,但对热对流、辐射缺乏系统认知。

3.学习难点：理解”真空层阻隔热对流”;控制多变量实验(如材料导热性测试)。

4.兴趣点：动手制作保温杯、竞赛式成果展示。

七、活动设置

课时

活动主题

活动目标

达成方式

第1课

热传导侦探社

验证热从高温→低温传递

实验：铜棒蜡环熔化顺序观察(数学：记录时间数据)

第2课

材料导热擂台赛

对比金属/非金属导热性能

实验：四材料棒同步加热测试(美术：绘制导热排行榜)

第3课

热能流动追踪组

区分对流与辐射现象

①木屑水流实验(流体力学)

②深色/浅色纸袋日照测温(地理：太阳辐射应用)

第4课

保温工程师终极挑战

设计高效保温杯

工程制作：泡沫+铝箔+密封结构(技

术：3D建模展示方案)

八、教学方法