上海工商外国语职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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上海工商外国语职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：上海工商外国语职业学院

上海工商外国语职业学院（ShanghaiInstituteofForeignTradeandBusiness），坐落于上海市浦东新区，是经上海市人民政府批准、教育部备案的全日制民办高等职业院校，以培养外语类和商贸类高素质技术技能型人才为核心，涵盖外语、经贸、管理、艺术等多个领域，在商务英语、国际贸易实务、应用日语、空中乘务等专业具有鲜明的办学特色，为上海及长三角地区的外向型经济发展输送了大批应用型人才。

学校的历史可追溯至2001年创建的上海工商外国语学院，2003年经教育部批准更名为上海工商外国语职业学院，成为上海市较早专注于外语和商贸人才培养的民办高职院校之一。在二十余年的办学历程中，学校始终秉承“明德至善、融通中外”的校训精神，坚守“以就业为导向、以质量为核心、以特色求发展”的办学理念，形成了“外语+专业技能”“商贸+国际视野”的办学特色，构建了“以语言类专业为基础、以商贸类专业为支撑、对接国家对外开放战略和上海国际商务中心建设需求”的办学格局。

截至2025年，学校占地面积约300亩，建筑面积约18万平方米，校园环境优美，教学实训设施先进。学校拥有上海市一流专科高等职业教育专业3个（商务英语、国际贸易实务、应用日语），校级重点专业群2个（语言服务专业群、国际商贸专业群），以及多个功能完善的实训中心，如国际商务实训中心、语言实训中心、航空服务实训中心、跨境电商实训中心等，配备了同声传译实训室、国际贸易模拟操作平台、航空模拟舱、跨境电商运营系统等先进设备，为学生提供了贴近岗位实际的训练平台。图书馆馆藏凸显外语和商贸特色，纸质图书达80余万册，电子图书60余万册，各类数据库40余个，尤其在外语学习、国际贸易、国际商务等领域的原版书籍、行业报告、案例资料等资源丰富，为教学和技能训练提供了有力保障。

在师资力量方面，学校构建了一支以行业专家为引领、“双师型”教师为主体的教学团队。全校教职工约600人，其中专任教师450余人，具有高级职称的教师占比超过30%，“双师型”教师占比达70%以上，许多教师拥有翻译专业资格（水平）证书、国