【物理】声音的产生与传播教学课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

888888

我们都听过钢琴演奏，那位同

学可以告诉老师，钢琴声是什么样子的呢?现在同学们看看窗外，你听到了什么呢?;

众所周知，我们的生活是离不开声音的，

对于声音，同学们想知道哪些问题呢?

1.声音是怎样产生的?

2.声音是怎样传到我们耳朵里的?

风声雨声说话声;

提出猜想;

感受他们发声时的共同特征：

纸张发声时在振动；

直尺发声时在振动；

人说话时声带在振动。

猜想：声音是由于物体振动产生的。;

探究声音的产生

为了验证猜想，我们需要进行更多的实验收集证据。

实验一：我们敲击音叉使其发声，先用肉眼观察正在发声的音叉，

发现音叉的振动不易观察。

用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察，你发现了什么?;

1、如图所示的四幅图中，不是声源的是()

A.拨动张紧的橡皮筋B.关闭的立体声收音机;

2、下列物体中，与台风发声原理相同的是()

A.钢琴B.唢呐;;

思考：我们现在可以相互交流，为什么太空中的宇航员无;

棉线可以传声水可以传声;

实验现象;

实验3小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听

到敲击声吗?能,此时的声音是

由什么物体传播的?桌子

1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。

2、再把两

张桌子分开一

条缝，进行实

验，前后对比

结论固体可以传声;

1、声音靠介质传播。

介质：能够传播声音的物质;

声音的传播需要介质

声的传播需要物质，这样的物质叫做介质

O

1.声是靠介质传播的。

2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。

3.真空不能传声。;

敲鼓声是怎样在空气中传播的?

鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动(波)

向远处传播。;

以击鼓为例，鼓面的振动

带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播。;;

松弛的细线——不能传递振动，不能传播声波。

同理：捏住细线中间——阻断了细线的振动(声波)。;

探究新知二

气体

1.声音的传播需???物质

固体;

1.下列说法正确的是(B)

A.人说话发声是靠空气振动产生的

B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声

C.固体传声一般比气体慢

D.能区分自己讲话的回音和原声，人与障碍物的距离不得小于34m;

2.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的

传播速度从小到大的排列顺序是(D)

A.铝、海水、空气

B.铝、空气、海水

C.空气、铝、海水

D.以上说法都不对