1.2.1有理数的概念 课件 人教版七年级数学上册.pptxVIP

人教版七年级数学上册

第一章有理数

1.2.1有理数

学习目标

1、理解有理数的概念；(重点)

2、能按照一定标准对有理数进行分类.(难点)

我们学过的数有：

正整数：如1,2,3,4,…;

零:0;

负整数：如-1,-2,-3,-4,…;

正分数:如,16%,0.1,5.32,…;

,-87%,-0.5,….

负分数:如

学习课本P₆的内容，思考并完成：

1、正整数、0、负整数统称整数

2、正分数负分数统称分数

3、和统称为有理数。

整数分数

学习指导1

讨论、更正，点拨

0.1,-0.5,5.32,-150.25,0.3等，为什么被列为分数?

解：0.1,-0.5,5.32,-150.25是有限小数，能表示为分数，所以它们是分数；

0.3是无限循环小数，也能表示为分数，因此也是分数.

有限小数和无限循环小数都是分数，因此都是有理数。

π是不是有理数呢?

品质

,13,-2,+6,0,0.8,

正整数集合：

负整数集合：

正分数集合：

负分数集合：

学习检测1

1、将下列各数按要求分别填入相应的横线上：

3

正整数

正有理数

正分数

0

负整数

负有理数

负分数

整数

分数

0

负整数

正分数

负分数

思考有理数如何分类：

一、按定义分：

正整数

笔记

二、按性质符号分

分类的原则：标准统一、不重、不漏.

学习指导2

有理数

有理数

自学检测2(7分钟)

讨论、更正，点拨

非正整数：负整数和0

非负整数：正整数和0

非负数：正数和0

非正数：负数和0

将下列各数按要求分别填入相应的横线上：

有理数的概念：

有理数的分类：

整数

分数

有限小数和无限循环小数属于分数，都是有理数.目前，我们学过的数(除含π以外),都是有理数.

课堂小结

本节课我们学了什么?

有理

数

正有理数

0

负有理数

整数与分数统称为有理数。

有理数

1、

2、

当堂训练

1.在+8,—5,0,,—3.14中，表示正数的有(A)

A.2个B.3个C.4个D.5个

2.在—3.5,—2,0,1中，负整数是()

A.—3.5B.—2C.0B.1

3.在0,—2,5,,-0.3中，分数的个数是(B)

A.1B.2C.3D.4

4.把下面的有理数填入它属于的集合的圈内：

十5,8.9,—1,0,4,—0.2.

(1)正数集合(2)负数集合(3)整数集合

品质

5.把下列各数填入相应集合的括号内：

27,—5.8,2002,,—1,90%,3.14,0,—2,1,—0.01,πT

(1)整数集合：{27,2002,—1,0,—2,1,;

(2)分数集合：{,90%,,—0.01,…};

(3)负有理数集合：{-5.8,—1,,—2,—0.01,…};

(4)正有理数集合：{27,,90%,3.14,1,…};

(5)非负整数集合：{27,2002,0,1,

1.图中两个圆圈分别表示正数集合和整数集合，请任意写出几个符

合条件的数并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗?

正数集合整数集合

1.某中学初一男生测试引体向上，以10个为标准，超过次数用正

数表示，不足次数用负数表示，其中6个男生的成绩如下：

(1)这6名男生有几名达到标准?达标率为百分之几?

(2)他们共做了多少个引体向上?

+3

-4

0

-2

+4

-1

(1)这6名男生有几名达到标准?达标率为百分之几?

解：次数记为+3,0,+4的男生达标，

答：这6名男生有3名达到标准，达标率为50%.

解：10×6+(+3-4+0-2+4-1)=60

答：他们共做了60个引体向上.

品痰

+3

-4

0

-2

+4

-1

(2)他们共做了多少个引体向上?

【解答】解：A、3是正整数，则A符合题意；

B、2.1是有限小数，即为分数，则B不符合题意；

C、0既不是正数，也不是负数，则C不