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江苏省试验检测人员继续教育培训二、检定4.执行强制检定的机构◆向当地县（市）级人民政府计量行政部门指定的计量检定机构申请周期检定◆当地不能检定的，向上一级人民政府计量行政部门指定的计量检定机构申请周期检定◆强调的是属地原则，不能按照经济合理、就地就近的原则进行检定第29页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、检定5.检定的周期◆由执行强制检定的计量检定机构根据计量检定规程确定第30页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、检定6.检定的分类◆分首次检定和后续检定两类首次检定：新计量器具进行的检定后续检定：强制性周期检定、修理后检定第31页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、检定7.检定证书◆证明计量器具已经过检定，并获满意结果的文件◆由检定机构签发，具有法律效用，证明器具可销售和使用◆在调解、仲裁、审理、判定计量纠纷时，可以作为合格的法定依据第32页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训三、检定于校准的区别与联系1.两者的联系◆两者都是为了确保计量单位制的统一和量值的准确可靠◆两者都是计量工作实施统一量值的重要手段和措施◆两者都是计量器具特性评定的两种不同形式◆两者的对象都是测量仪器、测量系统或计量器具◆两者都是用计量标准来确定被检（校）计量器具的示值◆从技术上看，检定包含了校准的内容第33页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训三、检定于校准的区别与联系2.两者的区别第34页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训课题二计量（测量）溯源性一、量值溯源/传递的基本概念二、量值溯源/传递的方式三、量值溯源的总体要求四、量值溯源/传递计划的制定五、设备量值溯源方面的常见问题第35页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训一、量值溯源/传递的基本概念1.什么是溯源性指通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准，通常是国家计量基（标）准或国际计量基（标）准联系起来的特性。实现了量值溯源性的测量仪器称为“可溯源的”测量仪器，不间断的比较链称为“溯源链”。溯源性是测量溯源链和计量溯源性的简称。量值溯源是“自下而上”通过不间断的校准而构成溯源体系。第36页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训一、量值溯源/传递的基本概念中国量值溯源体系图第37页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训一、量值溯源/传递的基本概念2.什么是量值传递将国家计量基准所复现的单位量值，通过检定传递给下一等级的计量标准（测量标准），并依次传递到工作计量器具，以保证被检对象的量值准确一致。量值传递是“自上而下”通过逐级检定而构成检定系统第38页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训一、量值溯源/传递的基本概念检定系统表框图格式第39页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、量值溯源/传递的方式1.检定检定是传统的量值传递方式，是一种被动的实现单位量值统一的活动根据某一测量仪器的准确度等级在检定系统表中位置，可以获知检定所用的上一级测量标准。第40页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、量值溯源/传递的方式2.校准校准是测量仪器用户的一种自主溯源行为。随着社会主义市场经济的发展，校准逐渐确立了其在量值溯源中的地位，称为实现单位统一的量值准确可靠的主要方式。第41页，共66页，星期日，2025年，2月5日江苏省试验检测人员继续教育培训二、量值溯源/传递的方式3.验证通过提供客观的证据对规定要求已得到满足的认定。仪器设备验证验证的基本条件是已知规定和使用要求，其次是获得满足要的的客观证据，在此基础上对所用仪器设备进行满足要求的认定比如：不影