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古诗文活动设计方案

篇1：活动设计方案

为了丰富师生精神文化生活，活跃校内气氛，进展同学的爱好、爱好、特长，培育德、智、体、美、劳人才，依据学校支配，特制定音乐课外活动方案，详细支配如下：

一、器乐队：

每星期一、三、五下午课外活动为训练时间。

辅导老师：学校音乐老师

地点：音乐教室。

二、舞蹈队：

训练时间支配在每周一课外活动。

辅导老师：聘请校外老师

地点：音乐教室

三、合唱队：

训练时间为每周二、周四

辅导老师：学校音乐老师

地点：音乐教室

学期结束之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、政教处组织人员进行验收，并进行评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参与校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。

一、指导思想：

仔细学习新《课标》，深化教育改革，全面推动素养教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。

二活动目标：

1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养

2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感

4、呈现我校的素养教育和精神风貌

三、活动设想：

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富同学校内文化生活，启发同学对音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康进展。

四、训练模式：

1、保证训练时间、保证人员到位；

2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。

5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。

五、教学要求

1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的作业。

3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、详细工作措施：

1、狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2、以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让同学形成良好的音乐习惯。

4、培育同学的特长，让同学发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。

篇2：活动设计方案

活动一种子回收站

（一）活动目标

1、通过组织幼儿收集种子，让幼儿初步熟悉种子。

2、幼儿到大自然采集种子，培育幼儿喜爱大自然的情感。

3、让幼儿搞清晰哪些是种子，哪些不属于种子。

（二）活动预备

课前布置到大自然收集种子、布置种子回收站。

（三）活动过程

1、老师以嬉戏的口吻向幼儿介绍种子回收站。

2、老师请每个幼儿将自己收集的种子向幼儿介绍后并放入种子回收站。

3、请幼儿辨一辨哪些是种子，哪些不是种子。

4、组织幼儿观看回收站的种子，各自相互沟通熟悉一下。

活动二熟悉种子

（一）活动目标：

1、熟悉各类种子的形状特征，知道种子的传播方式。

2、培育幼儿的观看力，激发幼儿对植物种子传播的爱好。

3、培育幼儿喜爱大自然的情感。

（二）活动预备：

各种实物种子，种子传播过程的课件。

（三）活动过程：

1、操作发觉法

请幼儿观看大家收集的种子（莲子、葵花籽、西瓜籽、苍耳、蒲公英等等）摸一摸苍耳并往身上粘一粘看会消失什么现象。

老师操作课件，结合幼儿通过观看和操作发觉的体会叙述种子的传播过程。

2、联想法

引导幼儿想一想，其它种子是通过什么方法进行传播的？

3、总结概括法

4、老师讲评活动过程。

活动三种子怎样旅行

（一）活动目标：

1、理解故事《小伞兵和小刺猬》内容，加深幼儿对种子的传播方式的熟悉。

2、学会用句式“像――――”说一句完整的话。

3、进展幼儿的口语表达力量和重视友情的情感。

（二）活动预备：

实物蒲公英、苍耳、课件小伞兵和小刺猬磁带、录音机。

（三）活动过程：

1、新异刺激法导入活动。老师出示蒲公英、苍耳请幼儿说出名称，并说它们是怎样传播的？

2、感知体验