二次根式及其性质（教学课件）数学北京版2024八年级上册.pptxVIP

北京版2024·八年级上册二、二次根式11.5二次根式及其性质第十一章实数和二次根式

学习目标123理解二次根式定义.掌握性质.会求字母取值范围及化简根式.

知识回顾问题:??2.算术平方根的性质？??

情境导入??(1)面积为3的正方形的边长为_________，面积为S的正方形的边长为__________.(2)一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2,则它的宽为________m.S长方形=长×宽设宽为xm，长为2xm列方程：2x?x=130??

新知探究探究1：二次根式定义问题1这些式子分别表示什么意义？分别表示3，S，65的算术平方根．上面问题中，得到的结果分别是：，，．①根指数都为2;②被开方数为非负数.问题2这些式子有什么共同特征？

新知探究探究1：二次根式定义思考与交流????算术平方根，正的平方根被开方数，非负数222??

新知探究探究1：二次根式定义归纳小结?注意：a可以是数，也可以是式.?

新知探究探究1：二次根式定义练习：判断下列是否为二次根式???×被开方数小于0√（x-1）2≥0√π-30

新知探究探究1：二次根式定义归纳小结二次根式的识别方法：判断一个式子是否为二次根式，一定要紧扣二次根式的定义，看所给的式子是否同时具备二次根式的两个特征：(1)含根号且根指数为2(通常省略不写)；(2)被开方数(式)为非负数．

新知探究探究1：二次根式定义练习：当x是怎样的实数时,在实数范围内有意义?解：由x-2≥0，得x≥2.当x≥2时，在实数范围内有意义.

探究2：二次根式的性质新知探究思考与交流???

探究2：二次根式的性质新知探究??算术平方根235???

探究2：二次根式的性质新知探究?根式平方代数推导???定义：x2=2的解定义：x2=3的解定义：x2=5的解

探究2：二次根式的性质新知探究????

探究2：二次根式的性质新知探究?...算术平方根平方运算024...a(a≥0)02=0...观察两者有什么关系？22=4

探究2：二次根式的性质新知探究?一般地，＝a(a≥0).即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.注意：不要忽略a≥0这一限制条件.这是使二次根式有意义的前提条件.

探究2：二次根式的性质新知探究?...平方运算算术平方根20.10...a(a≥0)2...观察两者有什么关系？

探究2：二次根式的性质新知探究?...平方运算算术平方根-2-0.1...2...观察两者有什么关系？a(a＜0)

探究2：二次根式的性质新知探究?意义：数a的平方的算术平方根a的取值范围：全体实数(因为a2≥0恒成立)

探究2：二次根式的性质新知探究?不一定，需要分类讨论a的取值?与a的关系验证a≥0a0a-a????

新知探究探究2：二次根式的性质归纳小结核心结论：a(a≥0)-a(a＜0)即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.的性质：

典例解析例1化简：解：?

典例解析例1实数x在什么范围内取值时，下列各式表示二次根式？?二次根式有意义的条件，被开方数≥0≥0解：由2x+3≥0，得???≥0解：由2-4x≥0，得??

典例解析例2计算：??????

典例解析例3计算：???(2)∵x2≥0∴x2+1＞0?

典例解析例3计算：???(4)∵a≥0，b＜0∴ab＜0?

典例解析例3计算：??=|x-5|=-（x-5）=5-x

课堂练习?B?CD

课堂练习?A?42?0

课堂练习?20.1?0??

课堂练习??

课堂总结问题核心结论应用示例的意义（）2的意义=a的关系的取值a≥0的算术平方根恒等于a(a≥0)等于a(需分类讨论)恒非负（≥0)????

课堂总结记忆口诀：二次根式双非负，被开方数要≥0；平方去根号，平方根套绝对值！

感谢聆听!