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情境教学法在高中物理课堂中的探究式学习研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨情境教学法在高中物理课堂中的探究式学习研究与实践。通过分析情境教学法的基本原理及其在物理教学中的应用，结合具体的教学案例，探讨了该方法在提升学生探究能力和学习效果方面的有效性。研究结果表明，情境教学法能够显著激发学生的学习兴趣，促进深度理解和实践能力的提升。

**关键词**：情境教学法；高中物理；探究式学习；教学实践

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**一、引言与背景**

（一）1.高中物理教学现状分析

当前，高中物理教学普遍存在重理论轻实践、教学方法单一等问题。传统的讲授法虽然能够系统地传授知识，但学生在被动接受知识的过程中，往往缺乏