《学前儿童语言教育活动设计与指导》第二章 学前儿童语言发展的特点与教育.pptx

;;学前儿童的语言发展是一个连续的、有次序、有规律的过程，也是不断由量变到质变的过程。从出生至6岁是语言发展最迅速的阶段。人们常把幼儿说出第一批真正能被理解的词的时间（1岁左右）作为语言发声的标志，并以此为界，将语言活动的发生发展过程划分为语言准备期（0—1岁）、语言形成期(1—3岁)、语言发展期(3岁以后)。

;;根据语言系统的发展和语言运用能力的发展相结合的标准，0—3岁婴幼儿语言的发展一般可以划分为3个阶段：

;一、0—1岁：语言准备期

（一）0—1岁婴儿语言发展的特点

0—1岁是婴儿语言习得的重要时期，在这个阶段，婴儿语言习得最重要的成就之一就是通过大量发声练习掌握语音系统。

;1.简