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《学前儿童语言教育活动设计与指导》第六章 学前儿童前识字活动的设计与指导.pptx

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    ;;;;为了准确把握“前识字”的内涵，我们需要把握以下3点。;二、学前儿童前识字的内容

    “前识字”的内容有获得符号和文字在功能、形式和规则上的意识，并且在具体的生活情景中初步获得与符号和文字有关的经验。“前识字”的具体内容包括3个方面：;;;（三）符号和文字规则意识

    在汉语学习的语境下，学前儿童主要获得关于汉字阅读规则、汉字组成规律，并且能够运用各种线索习得一定汉字的经验。具体表现：;学前儿童前识字经验的具体内容，如表所示。

    ;三、学前儿童前识字的目标

    《3—6岁儿童学习与发展指南》语言模块中的阅读与书写目标：一是

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