《学前儿童语言教育活动设计与指导》第四章 学前儿童文学活动的设计与指导.pptx

;;;语言文学教育的过程实际上是文化启蒙的过程。从这个意义上讲，语言文学教育是幼儿园各领域教育内容中文化意蕴最丰富的一个领域，它是与其他领域的教育密切相关的、整合一体的。

;一、学前儿童文学教育材料的价值和特点

（一）认知发展类

这一类文学作品以艺术的表现自然现象的特点及其规律，激发幼儿的认知兴趣，培养他们良好的认知态度和科学的认知方法。

;;;（四）行为习惯培养类

幼儿的许多行为同文明的社会规范或成长的要求是格格不入的、滞后的。在成长的过程中，他们需要通过经验、反省，他人的反馈来逐步认识自己的行为方式，逐渐养成文明的良好习惯。;;独白讲述同幼儿的生活经验积累、观察力、想象力、思维能力，以及词