个位数相乘-以基数10计算小学数学教学PPT课件.pptxVIP

个位数相乘

——以基数10计算

教学内容“小朋友们，今天我们一起学习‘个位数相乘，用基数10计算’的小妙招，让乘法计算变得更轻松！”教学以“凑10小练习”导入，展示“8和2凑成10”“7和3凑成10”等数字卡片，提问“这些数字加起来能凑成10，那用10帮忙算乘法会更简单吗”，自然引出主题。用通俗语言讲解要点：清晰呈现“个位数相乘时，先把两个数分别和10比，算出它们与10的差，比如算8×7，8比10少2，7比10少3；再用其中一个数减去另一个数与10的差，得到的结果乘10，比如8减3得5，5乘10是50；最后把两个差相乘，3乘2得6，再把两次结果相加，50加6就是56，这样就能算出答案；像4×6、9×5都能用这种方法，先凑10再计算，步骤更清晰”，突出“找与10的差、分步计算、结果相加是核心”；通过提问“算6×8时，两个数与10的差分别是多少呀”“用基数10算9×4，第一步要先算什么”，引导学生思考。结合实例，如“分享‘小朋友用凑10法快速算出7×9=63’的小故事”，开展“互动小环节”：分组进行“凑10乘法小挑战”（用数字卡片练习计算）、“错题小分析”（找出计算中的错误并改正），在互动中强化认知；齐诵短句“个位数相乘不用愁，基数10来帮你忙，先找差、再计算，两步相加得答案”帮助记忆。最后鼓励学生分享“回家后想练习的乘法算式”，如用凑10法算5×7。总结强调用基数10计算个位数相乘，能让复杂计算变简单，多练习就能成为计算小能手，教学用数字卡片、算式海报辅助，营造有趣高效的氛围，帮助学生掌握计算方法。

基础要牢固！学习速算的先决条件是你必须要对加法与减法有一定的基础。换言之，我们需要熟悉并能正确使用【加减乘除运算口诀表】。而我们在这里所使用的方法与传统的方法不尽相同。

步骤1：将被乘数7与乘数8纵向排列于左边。同时，再分别与10相减，并将差至于右边。如下图所示：例题1：运算7X8

步骤2：答案分两部分，按箭头指示方向进行计算：第一部分为箭头指示方向的两边数字相减（严格来说是相加，即7+(-2)=7-2=5或8+(-3)=8-3=5。为方便记忆，采用相减。），即7-2=5或8-3=5，无论使用哪一个对角线相减，都无所谓；第二部分为右边纵向排列的两个数字相乘，即3X2=6。如下图所示：因此，答案为56。例题1：运算7X8

如上所述，将相乘的两个数纵向排列于左边，也就是将6X9写成上6下9；再在右边纵向排列各写下与基数10的差。答案分成两个部分：第一部分为箭头指示方向的两边数字相减，如9-4=5或6-1=5（无论使用哪一个对角线相减都可以）；第二部分为右边纵向排列的两个数字（4与1）相乘，即4X1=4。因此，答案为54。例题2：运算6X9

接下来，练习需要进位的例子。

答案分为两个部分：第一部分为箭头指示方向的两边数字相减，因而得到3；第二部分为右边纵向排列的两个数字相乘（4与3），即4X3=12。在这个例子当中，个位上请写下2，进位1至左边，如最后所示，其答案为42（因3+1进位1而得4）。例题3：运算6X7

答案分两部分：第一部分为箭头指示方向的两边数字相减，因此得到1；第二部分为右边纵向排列的两个数字相乘（4与5），即4X5=20。在这个例子当中，个位上请写下0，进位2至左边，如最后所示，其答案为30（因1+2进位2而得3）。例题4：运算6X5

主要规则就是利用基数10进行纵向交叉的运算。①纵向排列并算出与10的差；②答案分成两个部分；③第一部分为对角线的两边数字相减；④第二部分为右边纵向排列的两个数字相乘；⑤如果需要进位，记得进位至左边与之相加。重点整理！！！

（1）5X6=（2）6X7=（3）7X8=（4）8X9=（5）9X9=（6）8X8=（7）7X7=（8）6X6=练一练，写一写。3042567281644936

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