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中学数学几何知识点归纳与讲解

几何学是中学数学的重要组成部分，它不仅培养我们的逻辑推理能力和空间想象能力，也为后续学习更高级的数学知识奠定基础。本文将对中学阶段的核心几何知识点进行梳理与讲解，力求条理清晰，重点突出，希望能帮助同学们构建完整的几何知识体系。

一、平面几何初步

平面几何主要研究平面内图形的性质与关系。我们的学习通常从最基本的几何元素开始。

（一）点、线、角

1.点与线

点是构成几何图形的最基本元素，它没有大小，仅表示位置。线是由无数个点组成的，分为直线、射线和线段。

*直线：可以向两端无限延伸，没有端点，经过两点有且只有一条直线（简述为：两点确定一条直线）。

*射线：由线段的一端无限延长所形成的直的线，有一个端点。

*线段：直线上两点间的部分，有两个端点，两点之间线段最短。

*相交线：两条直线有一个公共点时，叫做相交线。它们的公共点叫做交点。

*平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

2.角

角是由公共端点的两条射线组成的图形，这个公共端点是角的顶点，两条射线是角的两条边。

*角的度量：角的大小通常用度（°）来度量。

*角的分类：按角的大小可分为锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°且小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°）。

*相关的角：对顶角（顶点相同，两边互为反向延长线，对顶角相等）、邻补角（有一条公共边，另一边互为反向延长线，邻补角之和为180°）、同位角、内错角、同旁内角（这些角是研究平行线性质与判定的基础）。

*角平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线。角平分线上的点到角两边的距离相等。

3.相交线与平行线

*垂线：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。

*平行线的性质与判定：

*性质：如果两条直线平行，那么同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。

*判定：同位角相等，或内错角相等，或同旁内角互补，那么两条直线平行。

（二）三角形

三角形是由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。它是平面几何中最基本也最重要的图形之一。

1.三角形的基本概念与性质

*三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

*内角和定理：三角形三个内角的和等于180°。由此可推出，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，且大于任何一个与它不相邻的内角。

*三角形的分类：

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。

2.特殊三角形

*等腰三角形：

*性质：两腰相等；两底角相等（等边对等角）；顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（“三线合一”）。

*判定：有两边相等的三角形是等腰三角形；有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）。

*等边三角形：

*性质：三边都相等；三个角都相等，且都等于60°；具有等腰三角形的所有性质。

*判定：三边都相等的三角形是等边三角形；三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

*直角三角形：

*性质：有一个角是90°（直角）；两个锐角互余；斜边上的中线等于斜边的一半；如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方（a2+b2=c2）。

*判定：有一个角是直角的三角形是直角三角形；如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。

3.全等三角形

*定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

*性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等；对应边上的中线、对应角的平分线、对应边上的高分别相等。

*判定定理：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

*HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

4.相似三角形（初步）

*定义：对应角相等，对