4.5.3函数模型的应用 课件 -2025-2026学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

4.5.3函数模型的应用

人教A版(2019)必修第一册

学习目标

1.理解函数模型.

2.掌握利用函数模型解决现实

生活中的问题.

新课引入

我们知道，函数是描述客观世界变化规律的数学模型，不同的变

化规律需要用不同的函数模型来刻画.面临一个实际问题，该如何选

择恰当的函数模型来刻画它呢?

例题来了

例3人口问题是当今世界各国普遍关注的问题，认识人口数量的变化规律，

可以为制定一系列相关政策提供依据.早在1798年，英国经济学家马尔萨

斯就提出了自然状态下的人口增长模型

y=yoert,

其中t表示经过的时间，yo表示t=0时的人口数，r表示人口的增

长率，r是常数.

例题来了

例3:

(1)根据国家统计局网站公布的数据，我国1950年末、1959年末

的人口总数分别为55196万和67207万.根据这些数据，用马尔萨斯人

口增长模型建立我国在1950～1959年期间的具体人口增长模型.

例题来了

解析：(1)由题意可设1950年为t=0,则yo=55196.根据马尔萨斯人

口增长模型，有

67207=55196e⁹r,

由计算工具得

r≈0.021876.

因此，用马尔萨斯人口增长模型建立的我国在1950～1959年期间的人

口增长模型为

y=55196e⁰.021876t,t∈[0,9].

例题来了

例3:

(2)利用(1)中的模型计算1951～1958年各年末的人口总数.查阅

国家统计局网站公布的我国在1951～1958年间各年末的实际人口总数，检

验所得模型与实际人口数据是否相符.

例题来了

解析：(2)分别取t=1,2,…,8,由y=55196e⁰.021876t可得我国在

1951～1958年间的各年末人口总数；查阅国家统计局网站，得到我国

1951～1958年各年末的实际人口总数，如下表所示.

年份19511952195319541955195619571958

计算所得人

口总数/万5641757665589406024361576629386433065753

实际人口总

5630057482587966026661465628286456365994

数/万

例题来了

解析(2)根据1950～1959年我国人口总数的实际数据画出散点图，并画

出函数y=55196e⁰.021876t(t∈[0,9])的图象.

由上表和上图可以看出，所得模型与

1950～1959年的实际人口数据基本吻合.

例题来了

例3:

(3)以(1)中的模型作预测，大约在什么时候我国人口总数达到13亿?

解析(3)将y=130000代入

y=55196e⁰.021876t,

由计算工具得

t≈39.16.

所以，如果人口按照(1)中的模型增长，那么大约在1950年

后的第40年(即1990年),我国的人口就已达到13亿.

思考

事实上，我国1990年的人口数为11.43亿，直到2005年才突破

13亿.对由函数模型所得的结果与实际情况不符，你有何看法?

新知探究在用已知的函数模型

刻画实际问题时，应注意