n次方根与分数指数幂-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

4.1.1n次方根与分数指数幂

人教A版(2019)必修第一册

学习目标

1.理解n次方根，根式的概念.

2.掌握分式和分数指数幂的转化.

3.掌握有理数指数幂的运算性质.

新课引入

初中已经学过整数指数幂.在学习幂函数时，我们把正方形场地的边长c

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关于面积S的函数c=√S记作c=S².像S²这样以分数为指数的幂，

其意义是什么呢?

下面从已知的平方根、立方根的意义入手展开研究.

新课引入

我们知道：

如果x²=a,那么x叫做a的平方根.例如，±2就是4的平方根.

如果x³=a,那么x叫做a的立方根.例如，2就是8的立方根.

类似地，由于(±2)⁴=16,我们把±2叫做16的4次方根；由于

2⁵=32,2叫做32的5次方根.

n次方根

一般地，如果x=a,那么x叫做a的n次方根，其中

n1,且n∈N*.

n次方根的性质

当n是奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是

一个负数.这时，a的n次方根用符号“a表示.

例如，32=2,5-32=-2,³√a⁶=a².

n次方根的性质

当n是偶数时，正数的n次方根有两个，这两个数互为相反数.这时，

正数a的正的n次方根用符号Va表示，负的n次方根用符号-Na表

示.正的n次方根与负的n次方根可以合并写成±Va(a0).

例如，V16=2,-V16=-2,±4V16=±2.

n次方根的性质

负数没有偶次方根.

0的任何次方根都是0,记作“0=0.

根式

式子a叫做根式，这里n叫做根指数，a叫做被开方数.

根据n次方根的意义，可得

(√a)n=a.

例如，(√5)²=5,(√-3⁵=-3.

探究

an表示an的n次方根，an=a一定成立吗?如果不一定成

立，那么“an等于什么?

根式的性质

当n为奇数时，an=a;

当n为偶数时，

例题来了

例1:

求下列各式的值：

(1)³√(-8)³;(2)√(-102²;

(3)√(3-π)⁴;(4)√a-b)².

例题来了

解析：

(1)³√(-8)³=-8;

(2)√(-10²=|-10|=10;

(3)√(3-π)⁴=|3-π|=π-3;

新知探究

根据n次方根的定义和数的运算，我们知道

√a°=√(a²)=a²=a⁶(a0)a²=(a)=a=a“(a0)

这就是说，当根式的被开方数(看成幂的形式)的指数能被根指数整除

时，根式可以表示为分数指数幂的形式.

思考

当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时，根

式是否也可以表示为分数指数幂的形式?

新知探究

把根式表示为分数指数幂的形式时，例如，把³a²,√b,√c5等写

成下列形式：

我们希望整数指数幂的运算性质，如

然适用.

分数指数幂

由此，我们规定，正数的正分数指数幂的意义是

m

a”=Na”(a0,m,n∈N,n1)

于是，在条件a0,m,n∈N*,n1下，根式都可以写成分数

指数幂的形式.

分数指数幂

正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义

相仿，我们规定，