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2025年大学卫生教育专业题库——卫生教育对大学生自我认知的培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.卫生教育的核心目标是______。

A.提高学生的身体素质

B.培养学生的健康行为

C.增强学生的自我认知

D.促进学生的社会适应

2.下列哪项不属于大学生自我认知的主要内容？______。

A.自我意识

B.自我评价

C.自我调控

D.社会认知

3.卫生教育通过______途径影响大学生的自我认知。

A.知识传授

B.行为引导

C.情感体验

D.以上都是

4.下列哪项不是影响大学生自我认知发展的因素？______。

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴影响

D.卫生教育

5.卫生教育中常用的教学方法不包括______。

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

二、填空题

1.卫生教育是指有计划、有组织、有系统地进行的______教育活动。

2.自我认知是个体对自己______、______和______的认识和评价。

3.卫生教育对大学生自我认知的积极影响主要体现在______三个方面。

4.大学生自我认知发展的关键期是______。

5.卫生教育可以通过培养大学生的______习惯来促进其自我认知的发展。

三、简答题

1.简述卫生教育的定义及其主要目标。

2.简述大学生自我认知的含义及其发展特点。

3.简述卫生教育对大学生自我认知发展的积极影响。

4.简述大学生常见的自我认知问题及其产生的原因。

四、论述题

1.论述卫生教育如何促进大学生自我认知的发展。

2.论述如何利用卫生教育解决大学生自我认知方面的问题。

五、案例分析题

某高校开展了一项以“大学生心理健康与自我认知”为主题的卫生教育活动，活动内容包括心理健康知识讲座、压力管理训练、团体心理辅导等。请分析这项卫生教育活动对大学生自我认知可能产生的影响，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

二、填空题

1.健康

2.身体；心理；社会

3.自我意识；自我评价；自我调控

4.大学阶段

5.健康生活方式

三、简答题

1.答案：卫生教育是指有计划、有组织、有系统地进行的健康教育教育活动，旨在提高人们的健康知识水平，改善健康行为，促进身心健康。其主要目标是：普及健康知识，提高人们的健康意识；培养健康行为，促进健康生活方式的养成；预防疾病，提高人们的健康水平。

解析思路：考察对卫生教育基本概念和目标的掌握。回答时应包含卫生教育的定义和两个主要目标，即普及健康知识和培养健康行为。

2.答案：自我认知是个体对自己身体、心理和社会的认识和评价。大学生自我认知发展的特点包括：自我意识增强，开始关注自身形象和内在品质；自我评价趋于客观，但仍受他人评价影响；自我调控能力提高，能够更好地管理自己的情绪和行为。

解析思路：考察对大学生自我认知含义和发展特点的理解。回答时应首先定义自我认知，然后列举并解释大学生自我认知发展的三个主要特点。

3.答案：卫生教育对大学生自我认知的积极影响主要体现在：提高自我意识，帮助大学生认识自身健康状况和需求；促进自我评价，帮助大学生客观认识自己的优势和不足；增强自我调控能力，帮助大学生更好地管理自己的情绪和行为，形成健康的生活方式。

解析思路：考察对卫生教育对大学生自我认知积极影响的掌握。回答时应从自我意识、自我评价和自我调控三个方面进行阐述，并说明卫生教育如何影响这三个方面。

4.答案：大学生常见的自我认知问题包括：自我评价过低，缺乏自信；人际关系困扰，难以处理人际冲突；学业压力过大，导致焦虑和抑郁；对未来的迷茫，缺乏明确的人生目标。产生的原因主要有：家庭环境的影响；社会竞争的加剧；自我认知发展不成熟；缺乏有效的心理调适能力。

解析思路：考察对大学生常见自我认知问题和原因的理解。回答时应列举至少三种常见的自我认知问题，并简要分析每种问题产生的原因。

四、论述题

1.答案：卫生教育通过多种途径促进大学生自我认知的发展。首先，卫生教育普及健康知识，帮助大学生了解自身健康状况和需求，从而提高自我意识。其次，卫生教育倡导健康行为，引导大学生养成健康的生活方式，从而促进自我评价的客观化。再次，卫生教育注重心理健康的维护，帮助大学生学习情绪管理和压力应对技巧，从而增强自我调控能力。此外，卫生教