8-2《登高》课件统编版高一语文必修上册.pptxVIP

必修上册第三单元杜甫登高

了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。壹把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。贰赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。叁理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。肆核心素养

情境导入“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”——王维关于登高的名句“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”——陈子昂“欲穷千里目，更上一层楼。”——王之涣同样是登高，杜甫又会发出怎样的人生慨叹呢？

填写杜甫资料卡片字称呼诗风所处年代代表作品评价子美沉郁顿挫自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”公元712-770，经历了“安史之乱”《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》……“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

杜甫其人（712—770）放荡齐赵间，裘马颇轻狂。代表作《望岳》读书游历时期（35岁之前）代表作：《兵车行》《丽人行》困守长安时期（35-44岁）李林甫权倾朝野，祝贺唐玄宗野无遗贤。杨国忠接任右丞相。代表作:《春望》“三吏”“三别”为官流亡时期（45-48岁）安史之乱，投奔肃宗，任左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》漂泊西南时期（49-59岁)好友严武扶持于成都营造了草堂，闻中原收复，到夔州写《登高》，在岳阳写《登岳阳楼》，死于回乡途中。杜甫人生四时期

这首诗写于大历二年（公元767年），是杜甫去世前三年客居四川夔（kuí）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。写作背景

沉郁顿挫“顿挫”指表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？“沉郁”指内容深刻深广，意境雄浑，感情深沉。

七言律诗律诗的颔联和颈联必须对仗工整，平仄相对，这是其重要的格律要求。对仗要求七言律诗每首八句，分为四联，即首联、颔联、颈联、尾联。每句七个字，共五十六字。格律特点律诗一般押平声韵，一韵到底，偶句必须押韵，首句可押可不押。押韵规则

登高风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。诵读入境，吟咏悟情zhǔ杜甫zhuó朗诵诗歌：读准字音，注意节奏，把握情感。

疏通文意水中的小块陆地鸟（在急风中）飞舞盘旋草木摇落的声音晚年adj-v:增多哀颓风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。落叶远离故乡风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

意境：肃杀凄凉雄浑高远赏析首联风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。天地高远广阔，显得人渺小孤单。听到猿的哀鸣声让人感到非常悲怆鸟儿在急风中不住盘旋，形单影只，或许是因为饥饿在寻找食物，或许是因为无家可回。这是一只孤独哀伤的鸟儿。冷色调给人清冷的感觉，突出环境的肃杀凄凉，又写出壮阔宏大的背景。秋风凛冽，天气寒冷，身冷心更冷诗人选取了秋日的哪些景象？营造了怎样的意境？

诗人在首联用了哪些写景方式呢？俯仰结合动静结合视听结合情景交融赏析首联风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在急风中飞舞盘旋。

“落木”“长江”有何特点？有什么深层含义？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来赏析颔联无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

“落木”“长江”有何特点？有什么深层含义？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来“落木萧萧”，摹写出了秋天的肃杀苍凉之象，在时间上给人以韶光易逝之感。“长江滚滚”，尽显广阔雄浑之势，令人感叹自然的永恒和生命的短暂、联想起曾在历史长河中闪耀的英雄，不免有壮志难酬之慨叹。赏析颔联无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水