英语-人教版-七年级上册-教案2：Starter Unit 1 第三课时-教学设计第三课时：4a—4d-Starter Unit 1 Good morning!-教学设计(内嵌音频+视频).docVIP

课题

Goodmorning

主备

教学目标

巩固本单元所学字母，单词及句型。

学会将相同音素字母和单词归类

教学重点

学会将相同音素字母和单词归类

教学难点

学会将相同音素字母和单词归类

课前准备

Taperecorder

教学环节

内容

设计意图

Step1

Step2

Step3

Step4

Step5

Step6

Step7

Step8

Teachingaims:

1.学会一首英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学会将相同音素字母和单词归类。

Warming-up.

Greetings.(LetalltheSspracticewiththeirEnglishnames.)

Workon4a

Lookatthefacesandputtheirnamesinthecorrectalphabeticalorder.Seeiftheycanrecognizethemandremembertheirnames.

Playagame

Playagamecalled名字蹲。GetreadyforeightbigcardswitheightEnglishnamesonthemAlice,Bob,Cindy,Eric,Frank,GraceandHelen.Theyshouldsaylikethis:Helen蹲，Helen蹲，Helen蹲完Bob蹲。Bob蹲，Bob蹲，Bob蹲完Alice蹲…

Workon4b.

Sslistenandrepeat.MakesureSsunderstandthedifferencebetweenthetwo‘a’soundsandthetwo‘e’sounds.

Workon4c.

Readaloudthewordsontheleft.AskSstorepeat.MakesuretheyknowthedistinctionbetweendifferentpronunciationsofthesameLetter.

AskSstrytoreadthenewwordsontheright.TmovesaroundtheclassroomandhelpsSsifnecessary.Checktheirpronunciations.

Listenandsingthesongin4d.

PlaythetapeforSslistenfirst.Thensingafterthetape.AtlastjustplaythemusicandletSssingtogether.Thenlettheboyshaveatry,thenthegirls.

ThepronunciationrulesofletterAaEe

Readthewordsinthetable,andthenletstudentstodoasummarybythemselves

1.开音节:“辅元”结构（一个辅音字母+元音字母结尾）和“元辅e”结构（元音字母+一个辅音字母+不发音的e结尾）

A/ei/,E/i:/.

Dale,Grace,age,he,me,she

2.闭音节:“辅元辅”（一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母）

A/?/,E/e/.

Frank,thanks,and,Helen,bed.

从认读名字到写，步步深入，让学生充分熟悉了课本中的这八个人物。

通过对比让学生了解到同样一个字母在不同单词中的差异，学会准确区分。

学会这首歌曲也就意味着掌握了本单元的重点句型。学歌

既是一种美的熏陶，也是复习的一种有效手段

Step9

Summary:

ThisclassweknowthelettersAa—Hhandwoknowhowtogreeteachotherinourdailylife.

作业设计

Thinkitoverandtrytoreadthesewords:game,race,and,dad,be,me,get,hen

教学反思