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小学数学说理课堂中的情境创设与教学效果分析论文

摘要：本文以小学数学说理课堂中的情境创设为研究对象，通过分析情境创设对教学效果的影响，旨在探讨如何优化情境创设，提高小学数学教学效果。本文首先列举了情境创设在小学数学说理课堂中的重要性，以及当前情境创设存在的问题，然后结合实际案例进行分析，提出相应的解决策略。

关键词：小学数学；说理课堂；情境创设；教学效果

一、引言

（一）情境创设在小学数学说理课堂中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设可以让学生在生动、有趣的环境中学习数学，从而激发学生的学习兴趣。例如，通过设置与生活实际相关的问题情境，让学生在解决问题的