第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习.pptxVIP

古代文明的产生与发展课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。框架古代文明的产生与早期发展古代文明的扩展帝国与文明交流共性：古代文明的产生个性：古代文明的多元特征西亚古巴比伦文明法典东北非古埃及文明法老、来世信仰南亚古印度文明种姓制度南欧古希腊文明民主政治与哲学农耕文明：武力战争海洋文明：殖民/移民波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国随着早期文明的拓展，世界性大帝国产生，帝国不断对外扩张，发展对外贸易，客观上推动世界各地之间文明的交流。

第2课古代世界的帝国与文明的交流课标解读:要考什么?①认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。②认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。备考策略：金版P234

扩展原因①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统（农耕文明优势）扩展原因①组织能力②航海技术③武器④自然条件的限制⑤工商业发达思考：结合原因和文明属性，分析农耕文明与海洋文明对外扩展的彼此需求是什么？更多的海外市场需求扩展方式：武力扩张扩展方式：移民/海外殖民一、古代文明的扩展（一）扩张原因、方式绿皮P104

埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及。一、古代文明的扩展（二）农耕文明的扩展表现?亚述骑兵（多兵种部队）

思考：比较地图，思考农耕文明与海洋文明对外扩展方面的有何各自的特点？农耕文明：海洋文明：被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展沿海岸线建城邦，殖民城邦（子邦）保持独立，不依附母邦，未形成统一帝国，呈点状扩展一、古代文明的扩展（三）扩张特点及影响扩张影响①使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流；②促进奴隶制大帝国的兴起；③给殖民地原有居民造成灾难。

农耕文明的扩展潜能武力征服海外殖民根源结果途径(2)奴隶制帝国形成(1)文明交流前6C前4C末前27年罗马帝国三大帝国共同的特点是：疆域辽阔；地跨欧亚非【名词解释】帝国狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家。广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。二、古代世界的帝国

帝国波斯帝国时间前6世纪——前4世纪版图范围统治情况（1）政治：欧亚非君主专制制度①中央：国王-核心和最高主宰，君权神授国王行省总督军区长官行政司法征税军事监督、制约波斯人担任最重要职务②地方：行省制完善的官僚体系波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》君主专制君权神授伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国二、古代世界的帝国（一）波斯帝国

帝国波斯帝国统治情况（1）政治：君主专制①中央：国王-核心和最高主宰，君权神授②地方：行省制（2）经济与社会（3）文化（选必3P35）衰亡时间①完善的税收系统②完备的交通道路③统一的货币制度西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”…大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。——马克垚《世界文明史》统一的货币制度完善的税收系统二、古代世界的帝国（一）波斯帝国

帝国亚历山大帝国时间前336年—前323年版图范围又名马其顿帝国.公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。统治情况（1）政治：①中央：②地方：君权神授、君主专制实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务梅花K图案即是亚历山大大帝二、古代世界的帝国（二）亚历山大帝国亚历山大帝国与波斯帝国的版图大体一致，亚历山大帝国不仅接受的了波斯帝国的疆域，也学习和继承了相关的管理制度。

帝国亚历山大帝国统治情况衰亡时间（1）政治：①中央：②地方：君权神授、君主专制实行行省制，马其顿人和希腊人担任主要职务（2）文化：（选必3第11课P61）推广希腊文化,在被征服地区采用希腊文字,艺术风格的融合（犍陀罗艺术）公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。（空间）埃及波斯（宣示政权的合法性和正统性）自称法老之子以波斯帝国正统继承人自