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高中英语从句综合练习题集锦

从句，一直是高中英语学习中的一个核心难点，也是各类考试的重点。它如同英语句子的“骨架”，支撑起丰富的语义表达。很多同学在面对各种从句时，常常感到眼花缭乱，难以准确辨析和灵活运用。为了帮助大家系统梳理并巩固这一知识点，我精心编排了这份从句综合练习题集锦。希望通过针对性的练习，能让你对名词性从句、定语从句和状语从句的理解更上一层楼，在解题时游刃有余。

一、名词性从句

名词性从句，顾名思义，在句中扮演着名词的角色，可以作主句的主语、宾语、表语或同位语。其核心在于连接词的选择，以及从句的语序和时态呼应。

1.主语从句

请选出最恰当的连接词填入下列句子空白处。

1._______surprisedusmostwas_______hecouldspeakEnglishsofluentlyafteronlyhalfayearofstudy.

2.Itisnotclear_______themeetingwillbepostponedtillnextweekornot.

3._______teamwillwinthechampionshipremainsunknownuntilthefinalmatchisplayed.

答案与解析：

1.What;that。第一个空引导主语从句，并在从句中作主语，表示“……的事情”，故用What；第二个空引导表语从句，从句句意完整，不缺成分，故用that。

2.whether。句中“ornot”是关键提示，引导主语从句表示“是否”且与“ornot”连用，应用whether，而非if。

3.Which。表示“哪一个队”，在主语从句中作定语，修饰team，故用Which。

2.宾语从句

请根据句意，选择合适的连接词或补充完整从句。

1.Sheaskedme_______Ihadseenherkeysanywhere.

2.Theteacheralwaystellsus_______importantitistolearnEnglishwell.

3.Wearediscussing_______weshouldaccepttheinvitationfromtheotherschool.

答案与解析：

1.if/whether。引导宾语从句，表示“是否”，此处两者皆可。

2.how。修饰形容词important，表示程度，“多么重要”，故用how。

3.whether。引导宾语从句，表示“是否”，句中不与“ornot”直接连用，但用whether比if更正式，尤其在介词后或引导主语从句、表语从句、同位语从句时。此处用whether更佳。

3.表语从句

请判断下列句子中表语从句的连接词使用是否正确，如不正确，请改正。

1.Theproblemisifwecanfinishthetaskontime.

2.Hissuggestionisthatweshouldstartearlytomorrow.

3.ThisiswhatIaminterestedin.

答案与解析：

1.不正确，应改为whether。引导表语从句表示“是否”时，只能用whether，不能用if。

2.正确。that引导表语从句，说明主语的内容，that在从句中不充当成分，有时可省略，但在此句中，由于表语从句表示的是一个建议，that最好保留。

3.正确。what引导表语从句，并在从句中作介词in的宾语，表示“我感兴趣的事物”。

4.同位语从句

请找出下列句子中的同位语从句，并说明其作用。

1.Thenewsthatourteamwonthegameexcitedeveryone.

2.Thereisnodoubtthathewillkeephispromise.

3.Weheardtheorderthatweshouldretreatimmediately.

答案与解析：

1.同位语从句是“thatourteamwonthegame”，用以解释说明先行词“thenews”的具体内容。

2.同位语从句是“thathewillkeephispromise”，用以解释说明先行词“doubt”的具体内容。“Thereisnodoubtthat...”是固定句型。

3.同位语从句是“thatweshouldretreatimmedia