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《朝花夕拾》试题及答案
一、选择题（每题3分，共15分）
下列篇目不属于《朝花夕拾》的是（）
A.《从百草园到三味书屋》B.《孔乙己》C.《阿长与山海经》D.《藤野先生》
在《父亲的病》中，为父亲治病的两位医生所用的药引不包括（）
A.原配蟋蟀一对B.平地木十株C.芦根D.人参
《无常》中，无常在勾魂时对待不同人的态度体现了他的（）
A.冷漠无情B.公平公正C.趋炎附势D.胆小懦弱
作者在《二十四孝图》中最反感的故事是（）
A.子路负米B.黄香扇枕C.郭巨埋儿D.陆绩怀橘
《藤野先生》中，藤野先生最让作者感动的行为是（）
A.关心作者的饮食起居B.认真批改作者的讲义
C.鼓励作者学习日语D.了解中国女人的裹脚情况
二、填空题（每空2分，共20分）
《朝花夕拾》原名《__________》，是鲁迅创作的一部__________散文集。
在《从百草园到三味书屋》中，百草园里有美女蛇的传说，私塾先生是__________，他教学生读的书包括《__________》。
阿长是作者儿时的保姆，她为作者买来的书是《__________》，作者对她的情感从最初的__________转变为后来的感激与怀念。
《藤野先生》中，作者在日本留学时，因观看__________影片，意识到救治国民精神的重要性，从而决定弃医从文。
《狗?猫?鼠》中，作者仇猫的原因之一是猫捕食了他饲养的__________。
三、简答题（每题10分，共30分）
简要分析《阿长与山海经》中阿长的人物形象。
结合《藤野先生》的内容，说说藤野先生是一位怎样的老师。
谈谈你对《朝花夕拾》书名含义的理解。
四、阅读理解题（共35分）
阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成题目。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
这段文字从哪些角度描写了百草园的景物？（10分）
文中加点的“低唱”“弹琴”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（12分）
结合选段，说说百草园为什么是“我”儿时的“乐园”。（13分）
参考答案
一、选择题
B（《孔乙己》出自《呐喊》）2.D3.B4.C5.B
二、填空题
旧事重提；回忆性2.寿镜吾；论语（或《学而》《为政》等具体篇名）3.山海经；厌烦（或不满）4.幻灯片（或日俄战争相关幻灯片）5.隐鼠
三、简答题
阿长是一位平凡又特殊的农村妇女。她粗俗，比如喜欢切切察察、睡相不好；但她又善良真诚，关心孩子，记得“我”渴望《山海经》的心愿，不辞辛苦为“我”买来，这份朴实的爱让作者难以忘怀，她的形象充满生活气息，体现了旧时代劳动妇女的复杂面。
藤野先生是一位正直热忱、治学严谨的好老师。他不歧视来自弱国的鲁迅，认真批改鲁迅的讲义，连文法错误都仔细订正；他关心鲁迅的学业，询问鲁迅关于中国女人裹脚的问题，是出于对学术的严谨；当鲁迅弃医时，他虽有不舍却尊重选择，展现出超越国界的师生情谊，是鲁迅心中“伟大的”老师。
“朝花”指鲁迅童年、少年、青年时期的往事，像百草园的趣事、与阿长的相处、留学日本的经历等，这些都是过去的美好回忆；“夕拾”指鲁迅在中年时期，重新回忆并写下这些往事，既有对童年时光的怀念，也有对过往人事的反思，书名暗含“时光流逝，追忆往昔”的意味，平淡中带着深沉的情感。
四、阅读理解题
从视觉（碧绿的菜畦、紫红的桑椹、高大的皂荚树）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（覆盆子又酸又甜）、触觉（光滑的石井栏）等角度描写，多感官结合，让百草园的景物鲜活可感。
运用拟人的修辞手法，把油蛉、蟋蟀当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳，表现出百草园充满生机与趣味，也体现了“我”对百草园的喜爱之情。
百草园里有丰富多样的景物，菜畦、皂荚树、桑椹等让“我”能欣赏自然之美；有有趣的动物活动，油蛉、蟋蟀的叫声增添了乐趣；还有翻断砖找蜈蚣、
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