2025年翼教版二年级数学上册第四单元《认识图形（二）》大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年翼教版二年级数学上册第四单元《认识图形（二）》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是翼教版二年级上册“图形与几何”领域核心内容，承接一年级“认识图形（一）”中长方形、正方形、三角形的初步认知，聚焦七巧板的组成、特征及拼摆应用。教材通过“认一认、折一折、拼一拼、创一创”四组活动串联知识，其中七巧板由5个三角形（2个大等腰直角三角形、1个中等腰直角三角形、2个小等腰直角三角形）、1个正方形和1个平行四边形组成，这一结构是图形分解与组合的重要载体。教学内容兼具具象操作性与抽象思维性，既需通过实物操作感知图形特征，更需通过拼摆推理建立空间观念，符