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◎一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。◎学习预测的一些基本方法。◎尝试续编故事。总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子小狗学叫预测
任务:老屋探秘
总也倒不了的老屋12dǎo统编版三年级语文上册
关卡题目探秘2看到题目你想到了什么?总也倒不了的老屋老屋有什么特异功能吗?老屋最后倒了吗?为什么老屋总也倒不了?
你认为他预测的依据是什么?方法一:读题目预测
关卡初步预测3看到题目你能预测故事会写什么吗?老屋有特异功能,虽然无数次要倒下,但是都没有。老屋帮助了很多人,做了好事,所以没有倒。老屋被小动物们修建好了。总也倒不了的老屋
识字游戏喵暴孵尔偶
偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽bàomiāofūjīǒuěr关卡字词大通关词语我会认1哦ò
偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。有时候,偶然发生的试着用“偶尔”说个句子吧。
阅读课文自由读第一至三自然段。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。古老好了,我到了倒下的时候了!老屋倒了吗?接下来会发生什么呢?破旧
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”求助者确实很困难。“小小的声音”会是谁?接下来会发生什么呢?结合旁批和插图预测一下吧!
图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧!方法二:看插图预测
根据题目来预测故事发展是最直接的方法。根据文章内容的线索来预测故事。预测一:不会。因为题目就是“总也倒不了的老屋”。预测二:不会。因为小猫很可怜,它没有一个安心睡觉的地方。
根据书上的插图来预测故事情节。预测三:不会。因为老屋就像一位慈祥的老人,它应该会答应小猫的请求。预测四:会。因为老屋已经一百多岁了,经历多年的风吹日晒,倒下也在情理之中。根据生活经验和常识来预测故事。
自读第4-6自然段。说一说:你读到了什么内容?和你刚才的预测一样吗?揭秘老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”老屋答应了小猫的请求。说明老屋心地善良,乐于助人。再见!好了,我到了倒下的时候了!当老屋再一次说出这句话的时候,你觉得老屋会倒下吗?说说你的看法。老屋不会倒下的,因为正好有人来维修了。老屋不会倒下,还会有其他小动物来寻求帮助的。
互动课堂“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老母鸡因为它想来孵小鸡。
我愿意再帮助老母鸡,助人为乐啊。我不愿意,我老了,我想倒下。我想帮,可是要等二十几天啊,时间太久了。如果你是老屋,你还愿意等吗?为什么?
一起来说说你的预测吧!老屋会同意。因为题目说老屋“总也倒不了”,说明老屋还是同意了。我是依据课文题目进行预测的。老屋不会同意。因为老屋也会嫌麻烦,总有小动物来麻烦老屋,它会不耐烦的。根据生活经验来预测,如果总有人来麻烦我,我也会不耐烦。
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”老屋比第一次看上去更破旧了。此时老屋的是什么样的?从中你感受到了什么?老屋的做法和你预测的一样吗?心软心地善良乐于助人有求必应
互动课堂他是怎么知道的?你赞同他的预测吗?为什么?方法三:根据课文内容的线索预测
好了,我到了倒下的时候了!请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。等等,老屋!你猜猜,老屋会怎么回答呢?你为什么这么猜?
预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”跟小猫、母鸡的情况一样。老屋会说:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
互动课堂老屋答应了小蜘蛛的请求。
第四次探秘一样。小蜘蛛需要帮助,老屋帮了它,然后小蜘蛛走了,老屋想倒下了,又会有别的小动物来请求帮助。预测:接下来发生的事和前两次一样吗?你为什么这么猜?不一定,这样故事就会没完没了。
小蜘蛛,你吃饱了吗?没有,没有!老屋老屋,我给你讲个故事吧!小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。故事结束了,结尾和你预测的一样吗?揭秘
实际上,老屋并非感到麻烦,他不想孤独地湮没在尘埃里。老屋期待
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