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导数中的构造函数
【方法综述】
函数与方程思想、转化与化归思想是高中数学思想中比较重要的两大思想，而构造函数的解题思路恰好是这两种思想的良好体现，尤其是在导数题型中．在导数小题中构造函数的常见结论：出现形式，构造函数；出现形式，构造函数；出现形式，构造函数；出现形式，构造函数．
【解答策略】
类型一、利用进行抽象函数构造
1．利用与（）构造
常用构造形式有，；这类形式是对，型函数导数计算的推广及应用，我们对，的导函数观察可得知，型导函数中体现的是“”法，型导函数中体现的是“”法，由此，我们可以猜测，当导函数形式出现的是“”法形式时，优先考虑构造型，当导函数形式出现的是“”法形式时，优先考虑构造．
设是定义在上的可导偶函数，若当时，，则函数的零点个数为
A．0B．1C．2D．0或2
【举一反三】的定义域是，其导函数为，若，且（其中是自然对数的底数），则
A． B．
C．当时，取得极大值 D．当时，
2．利用与构造
与构造，一方面是对，函数形式的考察，另外一方面是对的考察．所以对于类型，我们可以等同，的类型处理，“”法优先考虑构造，“”法优先考虑构造．
已知是函数的导函数，且对任意的实数都有是自然对数的底数），，若不等式的解集中恰有两个整数，则实数的取值范围是（）
A． B． C． D．
【举一反三】已知函数是定义在上的可导函数，对于任意的实数x，都有，当时，若，则实数a的取值范围是（）
A． B． C． D．
3．利用与，构造
，因为导函数存在一定的特殊性，所以也是重点考察的范畴，我们一起看看常考的几种形式．
，；
，；
，；
，．
例3、已知函数对于任意满足（其中是函数的导函数），则下列不等式不成立的是（）
A．B．
C．D．
类型二构造具体函数关系式
这类题型需要根据题意构造具体的函数关系式，通过具体的关系式去解决不等式及求值问题．
1.直接法：直接根据题设条件构造函数
例4、，，且，则下列结论正确的是（）
A．B．C．D．
【举一反三】已知函数，，若关于的方程在区间内有两个实数解，则实数的取值范围是()
A． B． C． D．
2.参变分离，构造函数
例5.设为函数的导函数，且满足，若恒成立，则实数的取值范围是（）
A． B． C． D．
【举一反三】设函数，有且仅有一个零点，则实数的值为（）
A． B． C． D．
【强化训练】
一、选择题
1．已知函数，若对任意的，恒成立，则的取值范围为（）
A． B． C． D．
2.已知函数的导函数满足对恒成立，则下列判断一定正确的是（）
A． B．
C． D．
3.若函数有三个零点，则实数的取值范围是()
A． B．
C． D．
4.已知函数，若是函数的唯一极值点，则实数k的取值范围是（）
A． B． C． D．
5.已知函数，若函数在上无零点，则（）
A． B．
C． D．
6.已知，若关于的不等式恒成立，则实数的取值范围是（）
A． B． C． D．
7.已知函数为上的偶函数，且当时函数满足，，则的解集是（）
A． B．
C． D．
8.若函数在区间上单调递增，则的最小值是（）
A．-3 B．-4 C．-5 D．
9.定义域为的奇函数，当时，恒成立，若，，则（）
A． B． C． D．
10.已知定义在上的函数关于轴对称，其导函数为，当时，不等式.若对，不等式恒成立，则正整数的最大值为（）
A． B． C． D．
11.已知定义在上的可导函数的导函数为，若当时，，则函数的零点个数为
A．0 B．1 C．2 D．0或2
二、填空题
12．若关于x的不等式对任意的实数及任意的实数恒成立，则实数a的取值范围是______．
13.定义在R上的奇函数的导函数满足，且，若，则不等式的解集为______．
14.已知定义在R上的奇函数满足f（1）=0，当x＞0时，，则不等式的解集是______．
15.设是定义在上的函数，其导函数为，若，，则不等式（其中为自然对数的底数）的解集为______.
16.设为整数，若对任意的，不等式恒成立，则的最大值是__________．
导数中的构造函数答案
【方法综述】
函数与方程思想、转化与化归思想是高中数学思想中比较重要的两大思想，而构造函数的解题思路恰好是这两种思想的良好体现，尤其是在导数题型中．在导数小题中构造函数的常见结论：出现形式，构造函数；出现形
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