2.2氧气教案---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.docxVIP

九年级化学人教版（2024）上册《氧气》新授课教案

一、教学背景分析

本课题选自人教版九年级化学上册第二单元课题2，是学生在学习空气成分后首次系统研究具体物质的入门课。基于2022版义务教育化学课程标准物质的性质与应用主题要求，本节课将突破传统知识传授模式，构建现象观察-本质探究-应用迁移的认知路径。

学生已在小学科学和生物课中接触过氧气相关知识，对呼吸需要氧气等常识有初步认知，但缺乏从化学视角分析物质的思维方式。前序课程已学习常见仪器使用和基本实验操作，为本课的探究活动奠定了技能基础。根据九年级学生思维特点，他们对实验现象充满好奇，但对实验现象的精准描述和本质分析能力不足，容易出现看见火星说火焰等表述错误，需要针对性引导。

二、教学目标设计

（一）核心素养发展目标

1. 化学观念：通过对比实验认识氧气的性质，建立物质性质决定用途的辩证观念，能解释潜水员携带氧气瓶等生活现象。

2. 科学思维：通过分析木炭、硫、铁丝在空气与氧气中燃烧的差异，发展控制变量法的应用能力，归纳氧气化学性质的活泼性特征。

3. 科学探究与实践：经历提出假设-设计实验-验证猜想的探究过程，学会规范描述实验现象（如区分光与焰烟与雾），掌握氧气检验的操作技能。

4. 科学态度与责任：通过分析氧气应用的两面性（如医疗急救与金属腐蚀），培养辩证看待物质用途的意识，树立合理利用资源的观念。

（二）教学重难点

重点：氧气的化学性质；实验现象的观察与科学描述；物质性质与用途的关联。

难点：建构观察-分析-归纳的物质研究方法；理解反应物浓度对反应剧烈程度的影响。

三、教学准备

1. 实验器材：

演示实验：盛满氧气的集气瓶（4瓶，配套玻璃片）、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯、火柴、木炭、硫粉、细铁丝、澄清石灰水、水。

分组材料：带火星木条、空集气瓶、盛有氧气的集气瓶（每组各1）、实验现象记录表。

数字化工具：氧气传感器、无线发射器、平板电脑（用于实时监测氧气浓度变化）。

2. 教学资源：

多媒体课件：包含潜水员作业视频、氧炔焰切割金属动画、铁丝燃烧慢动作视频。

安全提示卡：硫燃烧实验的通风要求、铁丝燃烧的集气瓶保护措施等注意事项。

四、教学过程设计（45分钟）

环节一：情境激疑，建立关联（5分钟）

1. 播放两段对比视频：①登山运动员携带氧气瓶；②医院急救中氧气面罩的使用。

2. 设问链设计：

这些场景中，氧气发挥了什么作用？（引导学生说出供给呼吸）

除了维持生命，氧气还有哪些用途？（结合学生回答展示氧炔焰焊接图片）

我们如何通过实验证明氧气的这些性质？

3. 导入课题：今天我们通过实验探究氧气的性质，学习研究物质的科学方法。

设计意图：从生活实际出发，激活学生前认知，通过问题链将生活经验转化为化学探究动力，体现从生活走向化学的课程理念。

环节二：探究氧气的物理性质（7分钟）

1. 自主观察：提供盛满氧气的集气瓶（正放）、空集气瓶，引导学生从颜色、状态、气味等角度对比观察，记录发现。

2. 深度探究：

设问：如何证明氧气的密度比空气大？（提示观察集气瓶放置方式）

演示：将氧气通入盛有水的烧杯（不搅拌），观察溶解情况，引导得出氧气不易溶于水的结论。

3. 归纳梳理：板书氧气的物理性质（无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水，液态氧为淡蓝色）。

差异化指导：对基础薄弱学生提供物理性质观察记录表（含观察项目提示）；对能力较强学生增设问题养鱼时，为什么鱼塘需要增氧设备？

设计意图：通过对比观察和递进式问题设计，培养学生有序观察、理性分析的能力，避免直接告知的灌输式教学。

环节三：探究氧气的化学性质（20分钟）

（1）氧气的检验方法

1. 问题驱动：如何通过实验区分空气和氧气？

2. 分组实验：学生分别将带火星木条伸入空集气瓶和氧气瓶中，观察现象差异。

3. 归纳方法：强调将带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则为氧气的操作规范。

（2）对比实验探究

实验1：木炭的燃烧

演示操作：①在空气中点燃木炭，观察现象；②由上至下缓慢伸入氧气瓶中，观察现象；③燃烧结束后倒入澄清石灰水，振荡。

关键设问：为什么木炭要缓慢伸入集气瓶？（引导理解充分接触氧气的原理）

现象记录：指导学生用剧烈程度、光/焰、产物特征等维度描述现象。

实验2：硫的燃烧

安全提示：强调在通风橱中进行，说明瓶底水的作用（吸收二氧化硫）。

对比观察：空气中淡蓝色火焰vs氧气中蓝紫色火焰，引导学生关注气味变化。

拓展讨论：为什么燃放烟花爆竹会污染空气？（联系二氧化硫的刺激性）。

实验3：铁丝的燃烧

分步演示：①铁丝在空气中加热（仅红热）；②系火柴引燃螺旋状铁丝（解释螺旋状目的）；③伸入氧气瓶（提醒观察火星和黑色固体）。

重点解析：集气瓶底水/细沙的作用（防止高温熔融物炸裂瓶底）。

视频辅助：播放慢动作视频，清晰展示火星四射的细节。

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