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丹东期中考试卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.抖擞（sǒu）静谧（bì）

B.莅临（wèi）粗犷（guǎng）

C.应和（hè）着落（zhuó）

D.棱镜（líng）贮蓄（zhù）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.郎润喉咙风筝

B.健壮澄清骄媚

C.睫毛铃铛化妆

D.烘托决别心绪

3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（）着你。

A.触摸B.抚摸C.轻抚D.轻抚

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。

C.《雨的四季》的作者刘湛秋，当代诗人、翻译家，其作品清新空灵，富有现代意识。

D.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》等。

6.下列词语中，“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）

A.精益求精B.良师益友

C.延年益寿D.多多益善

7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了引用和夸张的修辞手法。

8.下列句子顺序排列正确的一项是（）

①没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

③开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

A.②④⑤①③B.②①④⑤③

C.④⑤①③②D.④⑤②①③

9.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，表达了作者对家乡的思念。

10.下列对人物形象分析不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。

B.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一位富有爱心、耐心和责任心的老师。

C.《植树的牧羊人》中的牧羊人是一位勤劳、善良、坚韧的人。

D.《走一步，再走一步》中的“我”是一个胆小怯懦、没有主见的人。

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.下列词语中，描写秋天景色的有（）

A.硕果累累B.骄阳似火

C.天高云淡D.白雪皑皑

2.下列作家作品对应正确的有（）

A.鲁迅——《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》

B.海伦·凯勒——《再塑生命的人》——《假如给我三天光明》

C.莫顿·亨特——《走一步，再走一步》——《心理学与成长》

D.史铁生——《秋天的怀念》——《我与地坛》

3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.他饿得都可以把一头大象给吃了。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D.他像一只小鸟一样快乐。

4.下列关于散文特点的表述，正确的有（）

A.形散神聚B.意境深邃

C.语言优美D.结构严谨

5.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托着思念之情。

B.柳树常与离别有关。

C.大雁往往象征着游子的思乡之情。

D.梅花常用来比喻高洁的品格。

6.下列词语中，能体现人物优秀品质的有（）

A.舍己为人B.自私自利

C.乐于助人D.见利忘义

7.下列关于描写方法的判断，正确的有（）

A.“他的脸像一朵鲜花。”——外貌描写

B.“他心里想：‘我一定要努力学习