人教版数学（2024）一年级上册第二单元 6~10的认识和加、减法 提优测试（含解析）.docxVIP

人教版数学一年级上册第二单元6~10的认识和加、减法提优测试

一、算一算。

1．计算。

8-4=

3+7=

7+2=

4+5=

10-9=

8-6=

1+4=

10-6=

5-0=

6-6=

2．算一算，填一填。

3．在很久以前，古埃及使用象形数字，用表示1，用表示10。你能用这样的数计算吗？试一试。

二、填一填。

4．在?里填上“”“”或“=”。

5+3?79-3?10-3

7+2?7+06-3+2?6-5

☆-6?☆+☆-☆

5．按规律填数。

（1）

（2）

6．

（1）一共有束气球。

（2）从右边数起，第3束有个气球，第6束有个气球。

（3）从左边数起，第1束和第束合起来有8个气球，第束和第4束合起来有10个气球。

7．在?里填上“+”或“-”。

10?4=61?5?2=8

7?2=96?2?4=4

8．找规律，将下面方格中的数补充完整。

9．找规律，填一填。

10．猜谜语，填一填。

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

（1）谜面中一共有个数，其中最大的数是，最小的数是。

（2）谜面中大于8的数有。

（3）与7相邻的两个数分别是和。

（4）8后面第2个数是，8前面第2个数是。

（5）把这些数按从大到小的顺序排一排。

□□□□□□□□□□

11．天天所在的小组有10人，天天和小组内的每一个同学都握了一次手，他一共握了次手。

12．买的练习本贵，每本贵了元。

13．把3、4、5、6、8、10这六个数填在里，使等式成立，每个数只能用一次。

□+□=□

□-□=□

14．将10拆分成3个不同的我们学过的数相加(不包括0)，一共有种不同的拆分方法。(拆分的3个数相同，相加顺序不同视为同一种拆分方法)

三、看图列式计算。

15．

16．??(只)

17．(个)

18．

19．(个)

四、解决问题。

20．左边盒子里有()个球，右边盒子里有()个球，一共有多少个球？

(个)

21．

（1）房子周围种了几棵大树？

(棵)

（2）搬走2盆花后，还剩几盆？

(盆)

（3）一共有10只鸭子，你知道房子后面藏着几只吗？

((只)

22．

（1）男生有()人，女生有()人，一共有()人。

(人)

（2）不可以用“10-4”解决的问题是。(填序号)

①每人一双筷子，还差多少双？

②每人一个板凳，还差多少个板凳？

③走了4个小朋友，还剩几个？

23．小朋友们排成一排，从左往右数，乐乐排在第6个，从右往左数，她排在第4个，这一排一共有几个人？

答案解析部分

1．【答案】

8-4=4

3+7=10

7+2=9

4+5=9

10-9=1

8-6=2

1+4=5

10-6=4

5-0=5

6-6=0

【解析】【分析】依据10以内数的加减法计算。

2．【答案】

【解析】【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。

3．【答案】10-6=47-3＋5=9

【解析】【分析】用表示1，用表示10。据此写出算式10-6，7-3＋5，依据10以内数的分与合，分别计算。

4．【答案】5+379-310-3

7+27+06-3+26-5

☆-6☆+☆-☆

【解析】【解答】解：5+3=8，所以5＋3＞7

9-3=6，10-3=7，所以9-3＜10-3

7+2=9，7+0=7，所以7+2＞7+0

6-3+2=3，6-5=1，所以6-3+2＞6-5

☆-6＜☆+☆-☆。

故答案为：；；；；。

【分析】依据10以内数的分与合，分别计算周再比较大小。

5．【答案】（1）

（2）

【解析】【分析】（1）依据10以内数的排序写数；

（2）规律是：依次减少2。

6．【答案】（1）7

（2）8；4

（3）3；5

【解析】【解答】解：（1）一共有7束气球；

（2）从右边数起，第3束有8个气球，第6束有4个气球；

（3）7＋1=8（个）从左边数起，第1束和第3束合起来有8个气球；

8＋2=10（个），第5束和第4束合起来有10个气球。

故答案为：（1）7；（2）8；4；（3）3；5。

【分析】（1）数一数一共有7束气球；

（2）、（3）依据对位置左、右的认识与理解数一数，再计算。

7．【答案】104=6152=8

72=9624=8

【解析】【解