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第10解决问题（2）
【教学内容】
第86页例2，练习二十五的第1题和第2题。
【教学目标】
1、能在实际情境中正确找出等量关系。
2、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c,ax-b=c的方程的解
法，会列方程解决两步计算的实际问题。
3、经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。
【教学重、难点】
找出数量间的等量关系，并根据数量关系列出方程。
【教学过程】
一、谈话引入
师：，看花卉展览吗？
生：！
（课件出示２００５国际花卉展的现场?）
师：这是２００５国际花卉展的现场。从１９９５年开始举办的中
国国际花卉展，浓缩了云南花卉产业发展史。正如云南省花卉产业会
长接受采访时说，通过花展可以看出云花正在加快国际市场的步伐。
今天就让我们一起来解决一个和花卉展览有关的数学问题，好吗？
板书：解决问题（二）
二、走进新课
1、图示信息，寻找等量关系
（课件出示例2图和文字部分）。
师：你看到了哪些数学信息？要解决什么问题？
son10SolvetheProblem(2)
【Teaching
content】
Example2onpage86ofthetextbook,Exercise25,Questions1and2.
【Teaching
Objectives】
1.Beabletocorrectlyfindtheequalrelationshipin
actualsituations.
2.Intheprocessofsolvingpracticalproblems,understandandmasterthesolutionsofequations
suchasax+bc,ax-bc,andcanformulateequationstosolvethepracticalproblemsoftwo-step
calculations.
3.Experiencetheprocessofingrealproblemsintoequations,andfurtherappreciatethe
ideologicalmethodsandvalueofequations.
【Teachingfocusand
difficulties】
Findtheequal-quantityrelationshipweenquantitiesandlistthe
equationsbasedonthequantitativerelationship.
【Teaching
Process】
1.Introduce
conversation
Teacher:Students,doyouliketowatchflower
exhibitions?
Student:Likeit!
(Thecoursewareshowsthesceneofthe2005Kunming
InternationalFlowerExhibition?)
Teacher:Thisisthesceneofthe2005KunmingInternationalFlowerExhibition.The
KunmingInternation
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