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人教版小学四年级英语第二单元测评题

前言

本测评题旨在全面考察小学四年级学生在第二单元的英语学习情况，涵盖听、说、读、写各项基本技能，并侧重对单元核心词汇、句型及实际运用能力的检测。通过本次测评，教师可准确把握学生的学习进度与薄弱环节，以便后续教学中进行针对性辅导；学生也能借此了解自身学习成效，及时调整学习策略。

一、测评目的

1.检验学生对第二单元核心词汇的认读、理解与初步运用能力。

2.评估学生对本单元重点句型的掌握程度及在情境中灵活运用的能力。

3.考察学生的基本听力理解能力和初步的阅读理解能力。

4.激发学生学习英语的兴趣，培养其自主学习与反思的习惯。

二、适用对象

人教版小学四年级下册学生（第二单元学习结束后）

三、考查范围与核心目标

核心词汇：本单元要求学生能够听、说、认读并初步运用关于颜色（如：red,blue,yellow...）和常见衣物（如：shirt,pants,dress...）的核心词汇，并能将颜色词与衣物名称进行简单搭配。

核心句型：重点考查学生对Whatcolourisit?Its...,Whatarethese?Theyare...,Ilike...,Thisismy...等核心句型的理解与运用，包括在特定情境下进行简单问答和描述的能力。

四、测评时间与分值

*测评时间：60分钟

*总分值：100分

第二单元英语测评题

（友情提示：请同学们认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！）

第一部分听力(30分)

（本部分共三大题，请注意听录音，每小题读两遍。）

I.Listenandnumber.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)(10分)

(注：此处应有5幅打乱顺序的图片，内容为不同颜色的衣物，如：红色的T恤、蓝色的裤子、黄色的连衣裙等)

1.()2.()3.()4.()5.()

II.Listenandchoose.(听录音，选出你所听到的内容，将序号填在括号里。)(10分)

()1.A.redB.bedC.bag

()2.A.shirtB.skirtC.short

()3.A.Whatcolourisit?B.Whatisthis?C.Whatarethese?

()4.A.Theyarepants.B.Itsadress.C.Ilikegreen.

()5.A.Myshoesareblue.B.Mysocksarewhite.C.Myhatisblack.

III.Listenandjudge.(听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。)(10分)

(注：此处应有5幅图片，内容需与录音内容形成匹配或对比)

1.()2.()3.()4.()5.()

第二部分笔试(70分)

I.Lookandcircle.(看图，圈出正确的单词。)(10分)

(注：每题给出一幅图片及三个发音或词形相近的干扰词，如图片是一件红色的T恤，选项为A.redB.penC.leg)

1.(图片：蓝色的天空)A.blueB.bookC.ruler

2.(图片：一条裤子)A.coatB.pantsC.shirt

3.(图片：黄色的香蕉)A.yellowB.windowC.happy

4.(图片：一件连衣裙)A.dressB.deskC.duck

5.(图片：绿色的树叶)A.grapeB.greenC.great

II.Readandmatch.(读一读，将下列单词与对应的图片连线。)(10分)

(注：左侧为5个本单元核心单词，如：white,sweater,black,skirt,brown；右侧为6-7幅打乱顺序的图片，含一个干扰项)

III.Choosethebestanswer.(选择最佳答案，将序号填在括号里。)(15分)

()1.—Whatcolourisyournewskirt?

—Its______.

A.aredB.redC.abook

()2.—Aretheseyourpants?

—______.Theyaremybrothers.

A.Yes,itis.B.No,theyarent.C.Yes,theyare.

()3.Ilikethis______.Itsblueandw