最新人教版地理八年级上册《第二章第三节长江的开发和治理》优质教学课件.pptxVIP

人教版八年级上册第二章第三节长江的开发和治理

学习目标课程标准原文1.运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。2.举例说出长江流域生态环境问题以及治理保护措施。（一）知识与技能目标1.学生应熟练使用长江流域水系图、中国地形图、气候类型图等多种地图工具。2.学生要能够列举长江流域存在的主要生态环境问，学生应能说出相应的治理保护措施。（二）过程与方法目标1.在学习长江的水文特征、社会经济影响和生态环境问题时，要求学生能够收集、整理和分析各种地理资料。2.在探究长江的诸多地理问题过程中，培养学生的综合思维、比较思维和因果思维。（三）情感态度与价值观目标1.通过学习长江流域的生态环境问题和治理保护措施，让学生深刻认识到人类活动与地理环境之间相互依存、相互影响的关系。增强学生对家乡、对祖国大好河山的热爱之情，以及对区域发展的责任感和使命感。

一、长江概况画一画：描出长江和黄河的干流。

发源地：入海：长度：流域：年径流量：四川西藏云南重庆湖北湖南江西安徽江苏唐古拉山脉东海6300千米180多万平方千米9500多亿立方米长江是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。一、长江概况

【了解】：长江流域的湖泊

上游：源头-宜昌中游：宜昌-湖口下游：湖口-入海口发源地：唐古拉山脉一、长江概况

二、长江的开发利用：观看长江流域的视频

上游：地势落差大、水能资源丰富（“水能宝库”）二、长江的开发利用：

四季通航【读图】：长江流域的交通图京杭运河京广线京九线京沪线

上游：地势落差大、水能资源丰富（“水能宝库”）中、下游：江宽水深、四季通航，航运价值高（“黄金水道”）二、长江的开发利用：

长江各河段存在哪些生态问题？应该如何治理和保护长江？【活动题】长江的开发与治理：

四川西藏云南重庆湖北湖南江西安徽江苏

治理下游：发展第三产业和高新技术产业，保护环境治理上游：加强防护林，涵养水源。治理中游：退耕还湖，建设水库；（修建蓄洪分洪工程）。四川西藏云南重庆湖北湖南江西安徽江苏乱砍乱伐地势低洼，水流不畅

【拓展】长江三峡水利枢纽：升船机

一：长江的概况二：长江的开发和利用（1）水能宝库（2）黄金水道三、长江的忧患和治理【小结】长江的开发和利用

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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