第8课《〈世说新语〉二则》课件- 统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

《世说新语》二则(详见课本P34);文学常识

选自《世说新语笺疏》。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆(403—444)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌。《世说新语》是魏晋轶事小说的代表作品，为我国古代笔记小说的先驱，对后世文学有深远的影响。;(一)咏雪

内容主旨

本文通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

写作特色

叙事简约，意蕴含蓄。本文篇幅简短，语言精练，只是客观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者没有表明自己的态度，只是在最后补叙了谢道韫的身份，但作者的情感倾向却蕴含在叙事中。;思维导图;文白对照(严格依照课下注释及教参);字词解释;字词解释;

特殊词语

(一)古今异义

1.与儿女讲论文义

古义：__________________________________________。

今义：儿子和女儿。

2.未若柳絮因风起

古义：__________。

今义：因为。;(二)词类活用

谢太傅寒雪日内集

名词用作状语，意思：__________。

特殊句式

1.省略句

谢太傅寒雪日内集(“寒雪日内集”前省略介词“于”)

2.倒装句

(1)白雪纷纷何所似(宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)

(2)撒盐空中差可拟[状语后置，应为“(于)空中撒盐差可拟”]

3.判断句

左将军王凝之妻也(“……也”表判断);重点问题

1.《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？;3.作者在《咏雪》一文的结尾交代谢道韫的身份有何作用？;2.【课后练习二】把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？;示例二：“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景（更为形似）。;3.作者在《咏雪》一文的结尾交代谢道韫的身份有何作用？

;4.你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出两句来。;(二)陈太丘与友期行

内容主旨

文章讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方的形象特征，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。;写作特色

1.描写生动，人物形象鲜明。

文章通过简洁生动的语言，刻画了元方、友人两个性格迥异的人物形象。同时，辅以语言描写、神态描写和动作描写，使得人物形象更加立体和鲜活。

友人：作为反面人物，友人被描绘成一个不守信、说话粗鲁的人。他明明与陈太丘相约同行，却未能按时到达，并且在迟到后还责备陈太丘不等待他。当元方反驳他时，他又显得羞愧难当，想要与元方和解。

元方：作为正面人物，元方被描绘成一个机智聪明、落落大方的儿童形象。他能够据理反驳友人的无礼行为，维护父亲的尊严；同时，在面对友人的求和时，他又能够坚守原则，不为所动。

;2.情节剪裁详略得当，突出文章中心。

;思维导图;文白对照(严格依照课下注释及教参);文白对照(严格依照课下注释及教参);字词解释;特殊词语

(一)通假字

尊君在不(fǒu)

“______”同“______”。

(二)古今异义

1.陈太丘与友期行

古义：________。今义：预定的时日；日期。;2.相委而去

古义：________。今义：把事交给别人去办；委任。

3.相委而去

古义：________。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。

4.下车引之

古义：______。今义：引导。

5.元方入门不顾

古义：__________。今义：照顾。;(三)词类活用

1.陈太丘与友期行

名词用作动词，意思：________。

2.元方时年七岁，门外戏

名词用作状语，意思：__________。

3.友人惭

形容词意动用法，意思：。

特殊句式

省略句

去后乃至(“去后”前省略主语“太丘”，“乃至”前省略主语“友”);重点问题

1.【课后练习三】《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？;2.《陈太丘与友期行》中，“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼？为什么？;3.如何评价文中的三个人物——陈太丘、友人和元方？;古代常见的敬辞与谦辞的归类;谦

辞

类