西师大版（2024）二年级上册数学第二单元表内乘法乘法的初步认识课件PPT.pptxVIP

第二单元表内乘法第1课时乘法的初步认识西师大版（2024）二年级上册数学课件

01新课导入03课堂小结02新课精讲04课后作业目录030204

新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

1.在具体情境中初步理解乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。2.通过解决不同的问题，感受乘法与加法的联系，体会乘法的简洁美。3.能利用乘法解决相关问题，感受学习乘法的必要性。学习目标

【难点】初步理解乘法的意义。【重点】会读、写乘法算式。学习目标

教学楼每层楼有9扇窗户，一共有4层。红花每排3盆，有4排。黄花每排4盆，有4排。根据这些信息，你能提出什么数学问题？从图中你能发现哪些数学信息？新课导入

新课讲解第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

红花有多少盆？怎么计算？黄花有多少盆？1一起数一数。新课讲解

红花有多少盆？一共有4个3。1个3。2个3。3个3。4个3。要求红花有多少盆，就是求4个3的和是多少。新课讲解

怎样列算式？3+3+3+3=12（盆）红花有多少盆？新课讲解

一共4个3,写对了。4个3算式这么长，写对了吗？3+3+3+3=12（盆）红花有多少盆？新课讲解

4+4+4+4=16（盆）1个42个43个44个44个4黄花有多少盆？从图中能获得哪些信息？我们一起来数一数，圈一圈。要求黄花有多少盆，就是求4个4的和是多少。怎样列算式？新课讲解

3+3+3+3=124个34+4+4+4=164个4这些算式有什么共同的特点？这些加法算式都比较长，它们都是几个相同的数相加！有没有更简便的表示方法呢？新课讲解

3+3+3+33=124个3333乘法算式：+4=12读作：3乘4等于12。…乘号加法算式：3这种加数相同的加法算式，还可以用乘法算式表示。新课讲解

3+3+3+3=124个34+4+4+4=164个43×4=124×4=16………乘数乘数积求几个几的和，就用几×几。新课讲解

一共有多少扇窗户？横着看，教学楼每层楼有9扇窗户，一共有4层。从图中你能发现哪些数学信息？怎样列算式？新课讲解2

9+9+9+9=36（盆）相同加数是9，一共有4个9。你会写成乘法算式吗？9×4=36（盆）一共有多少扇窗户？新课讲解2

4+4+4+4+4+4+4+4+4=36（盆）4×9=36（盆）还有其他的计算方法吗？9个4一共有多少扇窗户？竖着看，教学楼每一列有4扇窗户，有9列，一共是9个4。求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。新课讲解2

4×9=36（盆）9×4=36（盆）观察两个乘法算式，你发现了什么？从不同的角度观察可以列出不同的算式。一共有多少扇窗户？乘法算式中4和9的位置不一样，但结果都是36，都表示一共有36扇窗户。新课讲解2

1.摆一摆，说一说。每组小棒有5根，有4组，一共是4个5。写成加法算式是：5+5+5+5=20（根）写成乘法算式是：5×4=20（根）课堂练习

2.看算式摆一摆，说一说。3×2摆了3个2。摆了2个3。22233课堂练习

3.我摆你说。每组摆5个，摆了3组。可以列式为5×3，或是3×5。课堂练习

1.看图填一填。□×□=□（只）□×□=□（只）333+3=6（只）加法算式：乘法算式：326236（教材第19页“练习三”第1题）课堂练习

□×□=□（只）乘法算式：□×□=□（只）4444+4+4=12（只）加法算式：堂练习

2.写出乘法算式，再读一读。□○□ □○□ □○□39×6476××读作：6乘4读作：3乘9读作：7乘6（教材第19页“练习三”第3题）课堂练习

3.看图填数。□×□=□（个）或□×□=□（个）4个2相加（1）42824842课堂练习

□×□=□（顶）或□×□=□（顶）（）个4相加（2）54204520554课堂练习

□×□=□（）个（）相加（3）55251个大格中有5个小格每个大格表示5个单位55课堂练习

课堂