西师大版（2024）二年级上册数学第二单元表内乘法4、5的乘法口诀课件PPT.pptxVIP

第二单元表内乘法第4课时4、5的乘法口诀西师大版（2024）二年级上册数学课件

01新课导入03课堂小结02新课精讲04课后作业目录030204

新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

1.借助多种学习活动，记忆4、5的乘法口诀。2.培养抽象、概括以及发现简单规律的能力。3.能利用4、5的乘法口诀解决生活实际问题，感受学习乘法的必要性。学习目标

【难点】理解每句乘法口诀的意义。【重点】概括并记住4、5的乘法口诀。学习目标

补全口诀三八（）一六得（）三四（）三三得（）二九（）三七（）三五（）二六（） 二十四六十二九十八二十一十五十二新课导入

新课讲解第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

每辆车4个车轮。算一算，填一填。汽车（辆）456789车轮（个）162024通过观察，你发现了什么？每增加1辆小车，就增加4个轮子。新课讲解5

4×4=164×5=204×6=244×7=□4×8=□4×9=□四四十六四五二十四六二十四四七()四八()四九()283236二十八三十二三十六汽车（辆）456789车轮（个）162024283236+4+4+4+4+4新课讲解

每相邻两句口诀的得数相差4。观察表格，你有哪些发现？依次增加1个4结果依次增加4新课讲解

看图编5的乘法口诀。小旗（面）56789圆环（个）2530通过观察，你发现了什么？每增加1面小旗，就增加5个圆环新课讲解6

5×5=255×6=305×7=□5×8=□5×9=□五五二十五五六三十五七()五八()五九()三十五四十四十五小旗（面）56789圆环（个）2530354045354045+5+5+5+5新课讲解

每相邻两句口诀的得数相差5。观察表格，你有哪些发现？依次增加1个5结果依次增加55的乘法口诀，结果的个位是“0”或“5”。新课讲解

想一想在4的乘法口诀和5的乘法口诀中，每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式吗？四四十六只能写出一个算式4×4=16。五五二十五只能写出一个算式5×5=25。所以只要两个乘数不同，就能写出两个乘法算式。新课讲解

1.说一说，议一议。可以想四六二十四，就是多一个四，也可以想三五十五，就是少了一个五。记住了四五二十，还可以想到哪些乘法算式呢？新课讲解

5乘法口诀很有规律5与一个数相乘，结果的个位要么是5，要么是02.看一看，说一说。5×3=□5×7=□5×6=□5×8=□三五十五15五七三十五35五六三十30五八四十40新课讲解

3.请用“4×5”讲一个故事给同学们听。小朋友们排4队做操，每队有5人。一共有4×5=20（人）。新课讲解

???=?（人）（教材第31页“练习四”第9题）1.每辆车可以坐5人，5辆车可以坐多少人？7辆、8辆呢？1辆车坐5人，求5辆车坐多少人，就是求5个5是多少，列式为5×5。因为五五二十五，所以5×5=25???=?（人）???=?（人）5×5255×7355×8401辆车坐5人，求7辆车坐多少人，就是求7个5是多少，列式为5×7。因为五七三十五，所以5×7=351辆车坐5人，求8辆车坐多少人，就是求8个5是多少，列式为5×8。因为五八四十，所以5×8=40课堂练习

（教材第31页“练习四”第10题）2.4张这样的书桌，有多少个抽屉？多少扇门？多少条腿？1张这样的书桌，有（）个抽屉。34张这样的书桌，有（）个抽屉。4×3三四十二12课堂练习

1张这样的书桌，有（）扇门。24张这样的书桌，有（）扇门。4×2二四得八82.4张这样的书桌，有多少个抽屉？多少扇门？多少条腿？课堂练习

1张这样的书桌，有（）条腿。44张这样的书桌，有（）条腿。4×4四四十六16挡住的桌腿不要漏2.4张这样的书桌，