《图形与位置》教学课件.pptVIP

义务教育教科书知识梳理课堂小结图形与位置四总复习数学六年级下册知识点一图形与位置1.用上、下、前、后、左、右等方位词来描述物体的位置。2.用东、西、南、北描述位置。知识点一图形与位置能辨认东、南、西、北太阳从东边升起，西边落下；从东开始，按顺时针方向依次为东、南、西、北；东与西相对，南与北相对。知识点一图形与位置认识地图上的东、南、西、北。绘制地图时，一般规定上面表示北方，下面表示南方，左面表示西方，右面表示东方，简单地说，就是“上北下南，左西右东”。知识点一图形与位置3.辨认方向。东北、东南、西北、西南四个方向的认识。用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向。东北方向是东偏北45°（或北偏东45°），西北方向是西偏北45°（或北偏西45°），东南方向是东偏南45°（或南偏东45°），西南方向是西偏南45°（或南偏西45°），知识点一图形与位置4.把方向和距离结合起来确定位置。根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等方位词可以描述物体的相对位置；把方向和距离这两个条件结合起来就能精确地确定平面内物体的位置。知识点一图形与位置4.把方向和距离结合起来确定位置。方法①以观测点为中心，画一个表示东、南、西、北四个方向的“十”字图，并分别标出东、南、西、北四个方位词，即画出方向标。②把观测点和观测目标点连起来，这样就有了一个角，然后再测量出与正北或正南或正西或正东的夹角度数。知识点一图形与位置4.把方向和距离结合起来确定位置。③测量出观测点到观测目标点的长度。④只要把方向和距离这两个条件结合起来就能精确地确定平面内物体的位置。知识点一图形与位置5.根据行、列用数对表示物体的位置。行、列在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。（确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。用数对表示位置的列与行的数序都从0开始，0既表示列数的起点，也表示行数的起点。第几列和第几行都直接用数标在横轴和纵轴上。）知识点一图形与位置5.根据行、列用数对表示物体的位置。数对数对有两个数，在表述的时候，应该先表示列数，再表示行数，前后的顺序是不能颠倒的。知识点一图形与位置5.根据行、列用数对表示物体的位置。数对书写格式数对有它特定的书写格式，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写上一个逗号，把两个数隔开。知识点二路线图1.看懂并描述路线图。①根据方向表弄清路线图的方向；②根据比例尺和测得的图上距离求出相应的实际距离；③弄清图中物体从哪儿按什么方向走，走多远到哪儿。知识点二路线图2.画路线图。①确定方向；②根据实际距离及图纸的大小确定比例尺；③求出图上距离；④以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下地点的位置，再以下一地点为起点继续画。通过这节课你收获了什么？义务教育教科书知识梳理课堂小结