从师夷长技到维新变法_1.pptVIP

目标1生物的分类单位【突破1】根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是()AA．界B．门C.科D．种 【突破要点】在生物的分类单位中，分类单位越大，生物的共同特征就越少，亲缘关系就越远，反之则越多，亲缘关系越近。 【变式训练1】下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是()AA．目B．科C．属D．种目标2生物分类的依据和意义【突破2】(2010年广东)生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是()A．弄清生物之间的亲缘关系A B．能给每一种生物一个不同的名称 C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D．说明分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 【突破要点】将生物分成不同等级，有助于科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系。【变式训练2】生物学家将生物分为不同等级的分类单位是依据()CA．生物的食性B．生物的生活环境C．生物之间的相似程度D．生物之间的捕食和竞争关系第14课从“师夷长技”到维新变法林则徐、魏源洋务派（洋务运动）维新派（戊戌变法）革命派（辛亥革命）激进民主主义者（新文化运动）地主阶级资产阶级“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”君主立宪制民主共和制民主、科学、马克思主义器物层面制度层面思想层面一.“开眼看世界”⑴鸦片战争前，清朝统治者提倡的程朱理学禁锢着人们的思想；让人们埋头读经，不问政治。1.背景：⑵鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使林则徐、魏源等爱国官员,从“天朝上国”的迷梦里惊醒。⑶西方资本主义崛起——侵略扩张一.“开眼看世界”1.背景：2.代表人物及主张：★林则徐近代开眼看世界的第一人虎门销烟的民族英雄设立译馆，翻译外国书籍《各国律例》《四洲志》一.“开眼看世界”1.背景：2.代表人物及主张：——当时介绍西方历史地理最详实的专著★魏源一.“开眼看世界”1.背景：2.代表人物及主张：3.评价：⑴积极影响：对当时的思想解放有重要启迪作用；向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。一.“开眼看世界”1.背景：2.代表人物及主张：3.评价：⑵局限性：局限于著书立说，尚未付诸实践。对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度。二.“中学为体，西学为用”①列强对华侵略的加剧②太平天国运动1.背景：2.含义：“中学为体”“西学为用”强调以中国的封建纲常伦理作为国家安身立命的根本。主张学习采用西方先进的科学技术。二.“中学为体，西学为用”3.提出者：地主阶级洋务派2.含义：1.背景：4.口号：“师夷长技以自强”5.根本目的：挽救清王朝的统治我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？——李鸿章材料中的破屋子指的是什么？我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？——李鸿章材料中的破屋子指的是什么？清王朝的腐朽统治我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？——李鸿章材料中的裱糊匠指的是什么人？我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟