初中道德与法治现象分析类选择题的突破方法.pdfVIP

·思路点拨·

初中道德与法治现象分析类

选择题的突破方法

陕西旬阳市城关镇金洞初级中学黄振旭

初中道德与法治现象分析类选择题,是一种给出现象

描述或相关的情境图片、漫画等,要求学生基于对现象的分

析、理解,选出对应选项的试题。根据试题的问法可将其进

一步细分为建议类、体现类、评价类等类型。为更好地突破

现象分析类选择题，下面结合具体试题解析四种类型试题

的突破方法。

一、建议类

该类试题往往描述或揭示一些生活中的不和谐现象，

选项或题肢给出四个建议,要求学生作出选择。这类试题

设问中常出现“你的建议是”“这呼吁我们”“需要我们”等。

突破该类试题应从题干中不和谐的现象人手，分析不和谐

现象带来的影响或危害,联系初中道德与法治知识对不合

理现象进行析,思考如何进行纠正、改进。当明白如何进

行纠正、改进时，便不难选出正确答案。

例1.漫画《机不离手》展现了部分学生在假期里的一些

日常行为。针对这一现象，你认为应该

早起走路坐车睡前

看新闻聊聊天查资料玩游戏

机不离手

69

中学肢史迦/2025.4

①尽情享受当下，不用在意生活习惯对身体的影响

②注重劳逸结合，培养健康的生活作息习惯③减少与外

界的交流,沉浸在自己的电子世界里④丰富精神世界，选

择更有益的休闲活动

A.①②B.①?C.②④D.③④

解析：过度放纵自已，养成不良的生活习惯，对身心健

康不利,①错误;注重劳逸结合,培养健康的生活作息习惯，

有利于身心健康，②正确；③中的做法会使自己变得封闭，

不利于身心健康,错误;在假期中选择一些有益的休闲活

动,而不是机不离手,有利于充实自已，④正确。综上可知，

①③错误,②④正确,选择C项。

二、体现类

该类试题以题干中所给的现象为依托,要求对现象体

现的知识、内涵等进行分析,并作出对应的选择。这类试题

题干中常会出现“表明了”“体现了”“说明了”“揭示了”等

词语。该类试题难度稍大，需要深入分析现象，明白现象的

言外之意,运用初中道德与法治知识找出现象的本质。此

外，选择时还应注意排除一些说法过于绝对的选项。

例2.如今，打开短视频平台，古筝演奏的激昂旋律、二

胡拉奏的悠扬曲调、古琴弹奏的空灵之音、戏曲演员的精彩

扮相、武术表演者的矫健身姿、舞蹈者的优美舞步等各类传

统文化扑面而来。这些内容不仅吸引了众多年轻人的关

注，也让老年爱好者们津津乐道。这一现象表明

A.传统文化是中华民族独特的精神标识，不需要创新

70

·思路点拨·

B.互联网为中华优秀传统文化的传播和发展提供了

助力

C.只有通过互联网中华优秀传统文化才能得以传承

D.摒弃现代科技手段才能更好地传承传统文化

解析：当今传统文化需要不断创新，才能更好地适应社

会发展和满足人们的精神需求,A项错误；由题干可知,互联

网为中华优秀传统文化的传播和发展提供了新的途径和平

台，助力传统文化的传承与发展,B项正确;互联网不是传承

中华优秀传统文化的唯一途径,C项说法绝对,错误；现代科

技手段能够为传统文化的传承和发展带来新的机遇，摒弃

现代科技手段不利于传统文化的传承,D项错误。故本题

选B。

三、评价类

评价类试题的题干往往描述、揭示一些