第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课时试题（含答案）.docxVIP

部编版九年级上册历史第4课希腊城邦和亚历山大帝国课时检测

选择题

1.某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是()

A.希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣

B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”

C.雅典的全体居民都有机会参加公民大会

D.伯里克利时期雅典的民主政治发展到高峰

2.一位伟人曾这样说过：“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。”请问材料中的“政体”指的是()

A.政教合一 B.君主专制

C.军事独裁 D.民主政治

3.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一位男主人、一位女主人、一个小男孩、一个小女孩、一个男奴隶、一个女奴隶。这个家庭可以投()

A.1票B.2票C.3票D.4票

4.公元前431年，伯里克利宣称“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡”，伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是()

A.建立公民大会

B.抽签产生公职人员

C.建立津贴制度

D.对野心家实施放逐

5.伯里克利时代，雅典公民塔里克和妻女居住在一个小村庄里，作为一家之主的塔里克()

A.因家庭贫困没有资格参加公民大会

B.派奴隶杰克代表他出席公民大会

C.因担任政府公职获得补贴

D.与妻子一起参加公民大会

6.古代希腊曾经在科技、医学、哲学、文学等方面作出巨大的贡献，成为后世欧洲文明发展的源头。古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，同时受到东方文化的渗透，这得益于()

A.古埃及帝国 B.亚历山大帝国

C.波斯帝国 D.古罗马帝国

7.亚历山大远征军连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的亚历山大帝国，在世界军事史上留下光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明()

A.地区冲突导致了文明的衰落

B.和平往来促进了文明的交融

C.人类文明发展的动力来自于战争

D.战争在一定程度上促进了文明的传播与发展

8.“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典民主政治()

A.在梭伦当政时期发展到高峰

B.适用于生活在雅典城邦的所有人

C.体现了平等和公正等民主原则

D.是在雅典农民反对地主的斗争中形成的

9.“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这反映了雅典公民大会()

A.拥有最高的司法权 B.维护全体人民利益

C.忽视妇女等参政权 D.奠定国家强盛基础

10.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是()

A.广大妇女不能参加城邦的公民大会

B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

C.雅典民主制实质是一种直接民主制

D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

11.比较法是我们学习和研究历史的重要方法。如果将古埃及文明和古希腊文明作比较，会发现这两种文明有许多不同。对二者不同点的归纳，不正确的是（??）

A.地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典位于地中海区域

B.经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主

C.政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行城邦民主政治

D.社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建专制社会

12.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（??）

A.公民是城邦的主人 B.城邦包含了公民

C.公民从属于城邦 D.公民是在城邦出生的

13.亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（??）

A.人类文明发展的动力来源于战争

B.和平往来促进文明的交融

C.地区冲突导致了文明的衰落

D.征服战争在一定程度上促进了文明的传播

14.古希腊民主政治的出现绝不是偶然的。关于促成古希腊民主政治的因素，不正确的是（????）

A.海岛和天然良港众多 B.海外贸易和工商业发达

C.城邦制度的形成 D.有高度发达的农业做支撑

15.在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典的最高