2026届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼句+课件.pptxVIP

——课前练习——(1)《诗经·静女》中写女主人公跋涉郊野采来荑草赠予恋人的句子是“——————，———————”，物微而意深，一如陆凯《赠范晔诗》中的“江南无所有，聊赠一枝春”。（2）《涉江采芙蓉》中“——————，———————”两句表达了两个有情人不能相聚相守的忧伤之情。（3）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“——————”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“——————”则由明月触发思念故国之情。（4）秦观《鹊桥仙》中“——————，———————！”两句，先指出牛郎、织女重聚相守的时光短暂，紧接着就写两人分别时的依恋与怅惘。自牧归荑，洵美且异同心而离居，忧伤以终老无边落木萧萧下春花秋月何时了佳期如梦，忍顾鹊桥归路

高中语文高三复习课之诗歌鉴赏专题古代诗歌语言鉴赏复习之炼句

——复习目标——1.掌握炼句的概念，理解炼句在诗歌表情达意中的作用。2.掌握诗歌炼句的常见考查角度，包括句子的内容、手法、结构作用和情感内涵。3.运用规范的答题思路，准确赏析诗歌中的关键句子。

梳——知识梳理壹

——炼句·概念——炼句，即对诗歌中的句子进行锤炼，诗人通过精心选择字词、运用修辞手法、调整句式结构等方式，使句子更加生动形象、富有表现力，更好地表达诗歌的主旨和情感。炼句的意义在于：尺幅之内，含不尽之意。状难写之景如在眼前，含不尽之意而在言外。

——考情微观——年份卷别篇名提问方式设题角度2023全国甲卷《临江仙》词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。(6分)炼句艺术2021新高考Ⅱ卷《示儿子》诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？（6分）句子含义2022天津卷《书喜》请任选一个角度赏析颔联。(2分)炼句艺术2017全国Ⅰ卷《礼部贡院阅进士就试》本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）炼句艺术

——考情微观——年份卷别篇名提问方式设题角度2016全国卷3《内宴奉诏作》诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。炼句艺术2015全国卷2《残春旅舍》古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。炼句艺术高考对炼句的考查主要有两个方面：一是浅层面上对句意的理解。二是较深层面上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评析。

——常见设问方式——1、诗中某联或某句最生动传神，为什么？2、某句历来为人称道，你认为它好在哪里？3、请赏析某句的妙处。4、某句对表情达意有什么作用？请简要分析。5、请赏析某句诗的艺术特色。

请你出题：请从下面的诗歌中选择某一联，出一道炼句题。竹轩诗兴（张镃）柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆（zhuàn）：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。请谈谈你选择这一联出题的原因？

——常见考察角度——“大漠孤烟直，长河落日圆”，生动描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光。内容角度“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用拟人的手法，赋予花和鸟以人的情感，表达诗人的忧国伤时之情。手法角度“国破山河在，城春草木深”，开篇点明国家破败的背景，奠定全诗悲怆的基调。结构角度“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，直接表达出恋人分别时的痛苦不舍之情。情感角度

——知识补充·手法角度——手法角度：判断句子运用的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（如衬托、对比、象征等）或抒情方式（如直接抒情、间接抒情）。

——常见考察角度——“大漠孤烟直，长河落日圆”，生动描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光。内容角度“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用拟人的手法，赋予花和鸟以人的情感，表达诗人的忧国伤时之情。手法角度“国破山河在，城春草木深”，开篇点明国家破败的背景，奠定全诗悲怆的基调。结构角度“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，直接表达出恋人分别时的痛苦不舍之情。情感角度

——知识补充·结构角度——①首句作用——或开篇点题、统领全诗，领起下文对什么的描写；或渲染某种气氛，为诗歌奠定某种基调；或首句设问，引出后面的内容。②中间句作用——或承前什么内容，引出后面什么内容；或借景抒情，表达作者什么感情。③尾句作用——或总结全诗，深化或升华主题；或卒章显志，表现作者什么情感；或以景衬情，用什么景衬托什么情。尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。

这些诗句为什么被“炼”？连一连①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（《虞美人·春花秋月何时了》李煜）②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白）③凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否