4.6.1人体对外界环境的感知课件 2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

第一节人体对外界环境的感知

第一节人体对外界环境的感知学习目标

1.眼球和耳的基本结构及功能分别是怎样的?

2.视觉、听觉分别是如何形成的?

3.如何科学用眼和用耳?

第一节人体对外界环境的感知

教学重难点

【教学重点】

1.眼球和耳的基本结构及其功能。

2.视觉和听觉的形成过程。

【教学难点】

1.眼球调节功能(晶状体曲度调节、瞳孔大小调节)的生理机制。

2.听觉形成过程中声波传导与神经冲动的转换。

情景(导入

放学回家的路上，突然间狂

风大作，电闪雷鸣，鸟云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢?

人体感觉

——找地方避雨的类型

你怎么判断出要下雨呢?

视觉

听觉

触觉

味觉

嗅觉鼻对气味敏感

科学研究表明，人们从外界获取的信息，大多来自视觉

一、眼和视觉

1.眼球的构成

眼球壁

内容物

房水

晶状体

玻璃体

眼球结构示意图

眼球

一、眼和视觉

2.眼球的基本结构和功能

虹膜

有色素，中央的小孔叫瞳孔

瞳孔

光进入眼球的通道

角膜

无色透明，可以透光，并对光

有折射作用

晶状体

透明，有弹性，像双凸透镜，能

视网膜含有对光线敏感的细

胞，能感受光的刺激

视神经

玻璃体

透明胶状物质，支撑

眼球壁，并折射光线

晶状体曲度图4-1眼球的基本结构和功能示意图

含有丰富的血管和色

素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个

“暗室”

白色，坚韧，保护

巩膜眼球的内部结构

折射光线

内含平滑肌，可调节

睫状体

脉络膜

一、眼和视觉

结合下图和眼球的结构，你知道“黑眼珠”是眼球的哪一个结构吗?

一、眼和视觉

结合下图和眼球的结构，你知道“翻白眼”是眼球的哪一个结构吗?

翻白眼：是眼球内的巩膜

巩膜

一、眼和视觉

3.视觉的形成

想一想：

在眼球的结构中，能折射光线的结构有哪些?这样的意义是什么?

房水

角膜

晶状体

意义：经过光线的折射，

物象可以落在视网膜上。

玻璃体

倒像

物体反射的光线→角膜瞳孔→晶状体折射光线)→

玻璃体→视网膜形成物像)→视神经(传导视觉信息)

大脑皮层视觉中枢(形成视觉)。

一、眼和视觉

3.视觉的形成

形成图像

产生

视觉

人类视觉的形成过程

一、眼和视觉

3.视觉的形成

(1)在视网膜上形成的物象是倒像，为什么我们看到的不是倒像呢?

大脑对信息进行了处理

(2)根据视觉的形成过程，是不是

眼睛完好，人就能看见物体?

不是

(3)你认为人体需要看见物体，需要具备哪些条件?

具有光线；眼球完好；视神经完整；大脑形成视觉的区域完好

可能是视神经或大脑皮层的

视觉中枢发生了病变。

视觉形成的三个条件：

1.眼球的结构完好；

2.视神经无损伤；

3.大脑皮层的视觉中枢正常。

有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变?

三、眼和视觉

动动脑

产生视觉

形成图像

眼睛通过_睫状体调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。看近时晶状体的曲度大，看远时晶状体的曲度小。

一、眼和视觉

眼球的调节功能——晶状体

看近

看远

一、眼和视觉

眼球的调节功能一一瞳孔

想一想：

当你从光线暗(亮)的环境到光线亮(暗)的环境有什么感觉?为什么会有这样的现象?

①光线暗到光线亮的环境：

感觉光线刺眼，会眯一下眼睛，过一段时间就适应了；

瞳孔的大小，

②光线亮到光线暗的环境：

一开始似乎看不见物体，一会

儿就能看见物体了

清明暗不同的物体。

光线强时，

光线弱时，

看

瞳孔小

瞳孔大

眼睛通过调节

一、眼和视觉

光线强弱对瞳孔大小的影响?

试一试：用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化

当手电筒(强光)照射时，瞳孔

当手电筒移开(弱光)时，瞳孔

变小；

变太(填“变大”或“变小”)

近视：由于眼球前后径过长，或角膜、晶状体曲度过大，

使物像落在视网膜的前方。可通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。

二、近视及其预防

1.近视的成因及矫正

中

w正

8

眼

常眼近视

③要定期检查视力②为什么近视后，要

④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜付到医疗机构验光，配合适的眼镜?

①不要在走路、乘车时看书或使用电子产品

②不要躺卧看书或使用电子产品③在弱光、强光下看

二、近视及其预防

2.近视的预防

四要

合理用眼

注意事项

四不要

①读写姿势要正确，

眼与书本的距离在33厘米左右

②读写或使用电子产品30-40分钟后