4.7.1 传染病及其预防课件 2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

2024版人教版八年级生物上册第四单元第七章健康的生活

第一节传染病及其预防

课时1——传染病

学习目标

通过本节学习，你将知道：

◎通过阅读文本，说明传染病的病因及概念。(生命观念)

◎通过思考·讨论·分析资料案例，说明传染病流行的基本环节及传播途径。(科学思维)

◎通过关联生活，阐明预防传染病的基本措施，培养健康意识及责任担当。

(生命观念、态度责任);

一、传染病及其危害

下图所示都是肝炎，有的传染，有的不传染，这是为什么呢?;

由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能

在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

由患者自身组织、器官等发生异常造成，

不具有传染性和流行性。;

一、传染病及其危害

小组风采展示

阅读课本P34,分析下列传染病，并进行病原体归类(细菌、

病毒、寄生虫感染)(限时3分钟)。;

病毒性传染病

流行性感冒

新冠肺炎甲肝

艾滋病乙肝

严重急性呼吸综合征(SARS);

艾滋病(HIV病毒引起)截至2024.12.31日，全国(不含港澳台)报告现存活艾滋病感染者/艾滋病患者135.5万例，报告死亡49.14万例。;

乙肝(乙肝病毒引起)

我国超80%的肝癌和乙肝相关2024年我国乙肝病毒(HBV)感染者达7500万，死亡人数每年约30.8万人。;

中华人民共和国主席令

第四十七号

《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日修订通过，现予公布，自2025年9月1日起施行。

第三条本法所称传染病，分为甲类传染病、乙类传染病、丙类传染病，以及突发原因不明的传染病等其他传染病。

甲类传染病，是指对人体健康和生命安全危害特别严重，可能造成重大经济损失和社会影响，需要特别严格管理、控制疫情蔓延的传染病，包括鼠疫、霍乱。

乙类传染病，|是指对人体健康和生命安全危害严重，可能造成较大经济损失和社会影响，需要严格管理、降低发病率、减少危害的传染病，包括新型冠状病毒感染、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、|脊髓灰质炎、人感染新亚型流感、麻疹、流行性出??热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、猴痘、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

丙类传染病，是指常见多发，对人体健康和生命安全造成危害，可能造成一定程度的经济损失和社会影响，需要关注流行趋势、控制暴发和流行的传染病，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。;

二、传染病流行的基本环节

资料1

流感是一种由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热(体温升高超出正常范围的现象称为发热，以口腔温度为标准，高热的体温在

39.1～41°C)是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感。

分析·讨论防止流感病毒以飞沫形式喷出，被他人吸入，感染他人

①为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻?

②为什么老人和儿童更容易患流感?老人、儿童抵抗力低，更易感染③流感在人群中传播，要经过哪些环节?(在材料相关部分进行标注);

二、传染病流行的基本环节

资料2

甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开，否则容易使家人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。

分析·讨论

①甲肝流行经过了哪些环节?(在资料2中标注)

②资料2中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。

将甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开，避免患者留在碗筷上的病毒感染家人。饭店的餐具要严格消毒，可杀死餐具上的细菌、病毒，避免顾客感染传染病。;对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。;

常见的传染病;

三、传染病的预防措施

生活中，有很多做法可以有效阻止传染病的传播。你能说出课本P37图4-22所列举的措施对预防传染病流行分别起什么作用吗?;

三、传染病的预防措施

预防传染病时，要针对传染病病种特点和具体情况，抓住三个环节中主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。;

传染病流