2025年统计学期末考试题库——多元统计分析实验设计与分析试题.docxVIP

2025年统计学期末考试题库——多元统计分析实验设计与分析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。请将正确答案的序号填在题后的括号内。）

1.在多元统计分析中，当我们想要了解不同变量之间是否存在线性关系时，最常用的方法是（）。

A.相关分析

B.回归分析

C.聚类分析

D.主成分分析

2.在进行多元回归分析时，如果某个自变量的系数显著不为零，那么意味着（）。

A.该自变量对因变量没有影响

B.该自变量对因变量有显著影响

C.该自变量与因变量之间存在非线性关系

D.该自变量与因变量之间存在多重共线性

3.在主成分分析中，选择主成分的主要依据是（）。

A.主成分的方差贡献率

B.主成分的载荷值

C.主成分的累计方差贡献率

D.主成分的散点图

4.在聚类分析中，常用的距离度量方法包括（）。

A.欧氏距离

B.曼哈顿距离

C.明考斯基距离

D.以上都是

5.在判别分析中，如果我们将样本分为两组，那么我们希望（）。

A.两组样本在各个变量上的均值尽可能接近

B.两组样本在各个变量上的均值尽可能远离

C.两组样本的协方差矩阵尽可能相同

D.两组样本的协方差矩阵尽可能不同

6.在因子分析中，如果某个因子的载荷值很高，那么意味着（）。

A.该因子与某个观测变量的关系很弱

B.该因子与某个观测变量的关系很强

C.该因子对所有观测变量的影响都很大

D.该因子对所有观测变量的影响都很小

7.在对应分析中，我们通常用于分析两个分类变量之间的关系，其基本思想是（）。

A.将两个分类变量的列联表转换为两个多维空间的点

B.将两个分类变量的列联表转换为两个二维空间的点

C.将两个分类变量的列联表转换为三个多维空间的点

D.将两个分类变量的列联表转换为三个二维空间的点

8.在多元统计分析中，当我们想要对多个变量进行降维时，最常用的方法是（）。

A.因子分析

B.主成分分析

C.聚类分析

D.判别分析

9.在进行多元回归分析时，如果模型的残差平方和较小，那么意味着（）。

A.模型的拟合优度较好

B.模型的拟合优度较差

C.模型的解释能力较强

D.模型的解释能力较弱

10.在聚类分析中，常用的聚类方法包括（）。

A.K-均值聚类

B.层次聚类

C.密度聚类

D.以上都是

11.在判别分析中，如果我们将样本分为多个组，那么我们希望（）。

A.不同组样本在各个变量上的均值尽可能接近

B.不同组样本在各个变量上的均值尽可能远离

C.不同组样本的协方差矩阵尽可能相同

D.不同组样本的协方差矩阵尽可能不同

12.在因子分析中，如果某个因子的方差贡献率很高，那么意味着（）。

A.该因子对所有观测变量的影响都很大

B.该因子与某个观测变量的关系很弱

C.该因子与某个观测变量的关系很强

D.该因子对所有观测变量的影响都很小

13.在对应分析中，如果两个分类变量的列联表中的某个单元格的值很大，那么意味着（）。

A.该单元格对应的两个分类变量的关系很弱

B.该单元格对应的两个分类变量的关系很强

C.该单元格对应的两个分类变量的关系很接近

D.该单元格对应的两个分类变量的关系很疏远

14.在多元统计分析中，当我们想要对多个变量进行排序时，最常用的方法是（）。

A.排序分析

B.主成分分析

C.聚类分析

D.判别分析

15.在进行多元回归分析时，如果模型的F检验显著，那么意味着（）。

A.模型的拟合优度较好

B.模型的拟合优度较差

C.模型的解释能力较强

D.模型的解释能力较弱

16.在聚类分析中，如果某个样本与其他样本的距离都很远，那么意味着（）。

A.该样本是一个异常值

B.该样本是一个噪声点

C.该样本是一个孤立点

D.该样本是一个中心点

17.在判别分析中，如果我们将样本分为两组，并且希望两组样本在各个变量上的均值尽可能远离，那么我们选择的方法是（）。

A.费希尔判别

B.贝叶斯判别

C.逐步判别

D.以上都可以

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