西师大版（2024）二年级上册数学综合与实践身体上的“尺子”课件PPT.pptxVIP

综合与实践身体上的“尺子”第1课时身体上的“尺子”西师大版（2024）二年级上册数学课件

01新课导入03课堂小结02新课讲解04课后作业目录

新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

这根竹竿有4个脚长。你能测量一下这根竹竿的长吗？脚长就是我们身体上的“尺子”，称作“身体尺”。新课导入

新课讲解第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

生活中很多时候不需要精确度量,可以用“身体尺”来估量。活动一：发现身体上的“尺子”新课讲解

找一找。我们身上还有像手指宽，手掌宽这样的“身体尺”吗？像拃（zhǎ）长、步长、庹（tuǒ）长、身高……都是“身体尺”。拃（zhǎ）步庹（tuǒ）……新课讲解

先估一估，再测量，并完成下面的表格。仔细观察表格，你发现了什么？新课讲解

估一估，填一填。1m大约有（）拃长，大约有（）脚长，大约有（）步长。新课讲解

活动二：用身体上的“尺子”测量新课讲解

填一填。我用()测量起跳点到落地点的距离;我用()测量大树一圈的长度;我用()和()测量双杠的高度。脚长臂长身高拃长新课讲解

小组合作，用“身体尺”测量并填写表格。新课讲解

测量活动应注意什么呢？在室外测量要注意安全。测量后要记录测量结果。可以先估计，再测量。可以用两种“身体尺”来测同一个物体的长度。新课讲解

首先要选择合适的“身体尺”。我用拃长测量了乒乓球台的长度和大树一圈的长度。我发现篮球场周边的长度可以用步长和脚长测量。说一说，你是如何用“身体尺”进行测量的？新课讲解

我发现，生活中用“身体尺”来测量很方便。我认为用“身体尺”测量不够准确。谈一谈用“身体尺”测量的感受。新课讲解

先估一估从国旗台到教学楼的距离，再用“身体尺”测一测。新课讲解

课堂小结第三部分PART03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课后作业第四部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

完成本课时的习题课后作业

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