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学校突发公共卫生事件应急演练记录表

一、演练基本信息

1.演练时间：[具体年月日]，[上午/下午/晚上][X]点[X]分[X]点[X]分

2.演练地点：[学校名称]，涵盖教学楼[具体楼号]、校医务室、隔离观察室、操场等相关区域

3.参与人员：学校全体师生、校医、后勤工作人员、安保人员等

4.模拟事件：学校某班级多名学生出现发热、呕吐、腹泻等疑似食物中毒症状

二、演练背景设定

近期，学校周边餐饮环境复杂，部分学生存在购买校外三无食品的情况。同时，学校食堂某批次食材供应商出现质量把控问题。模拟情景设定为，在[具体日期]午餐后，学校[X]年级[X]班多名学生陆续出现发热、呕吐、腹泻等症状，学校立即启动突发公共卫生事件应急预案。

三、演练过程详细记录

（一）事件发现与报告

1.发现情况

[X]点[X]分，[X]年级[X]班班主任在班级自习课上，发现学生[学生姓名1]面色苍白，趴在课桌上。上前询问后，该学生表示腹部疼痛、恶心。随后，又有[学生姓名2]、[学生姓名3]等多名同学举手表示身体不适，出现呕吐、腹泻症状。班主任初步判断情况较为严重，立即停止授课。

2.报告校医

[X]点[X]分，班主任迅速将情况报告给校医，告知班级内多名学生出现疑似食物中毒症状。校医接到报告后，要求班主任维持好班级秩序，安抚学生情绪，并立即携带急救设备和药品赶往班级。

3.校医初步检查与报告

[X]点[X]分，校医到达班级，对出现症状的学生进行初步检查。测量体温发现部分学生体温达到38℃39℃，观察呕吐物和腹泻情况后，初步判断为疑似食物中毒。校医马上将情况报告给学校突发公共卫生事件应急指挥小组组长（通常为校长），并建议启动应急预案。

（二）应急响应启动

1.指挥小组召开紧急会议

[X]点[X]分，学校应急指挥小组组长接到报告后，立即召集小组成员在行政楼会议室召开紧急会议。会议上，校医详细汇报了学生的症状和初步判断情况。指挥小组经过讨论，决定立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，成立现场处置组、医疗救治组、信息宣传组、后勤保障组、安全保卫组等应急工作小组，明确各小组职责。

2.各小组就位

[X]点[X]分，各应急工作小组迅速到达指定岗位。现场处置组前往[X]年级[X]班，负责组织患病学生的转移和现场秩序维护；医疗救治组在校医务室和隔离观察室做好接收和救治准备；信息宣传组通过校园广播系统向全体师生通报事件情况，稳定师生情绪；后勤保障组准备好防护用品、消毒设备和物资；安全保卫组加强校园出入口管控，防止无关人员进入校园。

（三）现场处置与学生转移

1.现场隔离

[X]点[X]分，现场处置组到达[X]年级[X]班，在教室外设置警戒线，对患病学生所在教室进行隔离，避免其他班级学生与患病学生接触。同时，将患病学生转移到教室外空旷区域，让学生保持安静，避免剧烈运动。

2.学生转移

[X]点[X]分，医疗救治组和现场处置组密切配合，将患病学生分批转移至校医务室和隔离观察室。转移过程中，使用担架和轮椅确保学生安全，安排专人陪同患病学生，随时观察学生病情变化。

3.环境消毒

[X]点[X]分，后勤保障组对患病学生所在教室、呕吐物和腹泻污染区域进行全面消毒。使用含氯消毒剂对地面、桌椅、门窗等进行擦拭和喷洒，消毒时间不少于30分钟。同时，对转移患病学生经过的通道、楼梯等区域也进行了消毒处理。

（四）医疗救治与信息收集

1.校医务室初步救治

[X]点[X]分，患病学生陆续被送到校医务室和隔离观察室。医疗救治组的校医对学生进行进一步检查和诊断，测量生命体征，询问饮食情况和过敏史等信息。对症状较轻的学生进行初步治疗，如补充水分、电解质等；对症状较重的学生做好记录，等待上级医疗机构的专业救治。

2.联系上级医疗机构

[X]点[X]分，校医将学生的病情和初步诊断情况报告给当地疾病预防控制中心和上级医疗机构，并请求支援。同时，安排专人在学校门口等待救护车的到来。

3.信息收集与上报

[X]点[X]分，信息宣传组安排人员到[X]年级[X]班收集患病学生的详细信息，包括姓名、性别、年龄、家庭联系方式等。同时，收集班级其他学生的饮食情况，了解是否有其他同学出现类似症状。信息宣传组将收集到的信息及时整理并上报给应急指挥小组和当地教育主管部门。

（五）学校全面管控与安抚工作

1.校园管控

[X]点[X]分，安全保卫组加强校园出入口管控，设置检查点，对进入校园的人员进行体温检测和身份登记。禁止外来人员和车辆进入校园，防止疫情扩散。同时，加强校园巡逻，维护校园秩序。

2.班级管控

[X]点[X]分，现场处置组对[X]年级其他班级和全校其他年级进行排查，询问学生是否有身体不适症状。对与患病学生有密切接触的学生进行登记，并安排在指定区域进行隔离观察。对全校教室、食