第三单元名著导读《朝花夕拾》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

《朝花夕拾》鲁迅

目录CONTENTS作品档案与诞生壹十篇精粹速读贰人物画廊叁艺术与主题肆考点考向伍总结与延伸陆些些意?

01作品档案与诞生

视频导入有没有同学去过绍兴旅游？参观过鲁迅先生的故居吗？视频中游客们打卡的是哪篇文章呢？播放视频

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，是中国现代文学的奠基人，一生致力于文学创作与思想启蒙。生平简介他以犀利的笔触批判封建礼教与社会黑暗，唤醒民众思想，成为中国现代思想史上的一面旗帜，影响深远。思想影响13鲁迅的代表作众多，包括小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等，作品深刻揭示社会现实。文学成就鲁迅在中国现代文学史上占据重要地位，他的作品不仅具有文学价值，更具有深刻的思想内涵，成为后世研究的重要对象。文学地位24鲁迅：中国现代文学奠基人

《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，鲁迅以细腻的笔触勾勒出童年与青年的往昔岁月，兼具文学性与思想性。体裁定位123书名“朝花夕拾”寓意深远，‘朝花’象征早年的美好往事，‘夕拾’则是中年时的回忆与反思，充满诗意与哲理。命名深意全书内容涵盖鲁迅童年生活与青年求学历程，既有童年的天真趣事，又有青年时期的求知探索，展现了鲁迅的成长轨迹。内容概述《朝花夕拾》其书：回忆性散文集

《朝花夕拾》创作于1926年2月至11月，鲁迅在动荡的时局中，从记忆中‘抄’出这些文字，记录下往昔岁月。创作时间作品最初在《莽原》半月刊连载，1927年正式结集出版，成为鲁迅文学创作中的重要篇章，影响深远。发表与成书0102从《旧事重提》到《朝花夕拾》些些意?

《朝花夕拾》堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文，鲁迅在夹叙夹议中，既抒发了对往昔的怀念，又对社会现实进行了深刻的批判。文学价值明珠照尘：回忆性散文巅峰些些意?

02十篇精粹速读

内容概述01主题阐释02狗·猫·鼠：弱小者的同情《狗·猫·鼠》通过回忆童年时对猫的憎恶与对鼠的同情，展现了鲁迅对弱小者的深切关怀，同时也隐含了对‘正人君子’的批判。文章以动物喻人，批判了封建社会中恃强凌弱的现象，表达了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，具有深刻的现实意义。

阿长是鲁迅童年时期的保姆，她愚昧迷信却又朴实善良，鲁迅通过对她买《山海经》等细节的描写，展现了底层劳动人民的温暖。人物形象鲁迅对阿长的感情经历了从不耐烦到深切怀念的转变，这种复杂的情感体现了鲁迅对底层劳动者的深厚情感。感情变化文章通过对阿长的怀念，表达了鲁迅对底层劳动人民的敬意，同时也批判了封建礼教对人性的束缚。主题升华010203阿长与《山海经》：底层妇女的暖光

01《二十四孝图》回忆了鲁迅儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示了封建孝道的虚伪与残酷，批判了封建礼教对人性的扭曲。内容概述02文章重点分析了‘老莱娱亲’‘郭巨埋儿’等故事的荒谬性，指出封建孝道对儿童心理的压迫与摧残。重点分析二十四孝图：封建孝道虚伪

《五猖会》记述了鲁迅儿时盼望看迎神赛会的急切心情，却被父亲强迫背书，展现了封建教育对儿童天性的压制。事件经过文章通过这一事件，批判了封建教育制度对儿童自由天性的束缚，呼吁教育应尊重儿童的天性。主题批判鲁迅在文中表达了对童年美好时光的怀念，以及对封建教育制度的愤懑与无奈。情感表达123五猖会：被压制的天真

《无常》中所描绘的‘无常’形象，爽直公正，与人间的‘正人君子’形成鲜明对比，展现了鲁迅对社会现实的讽刺。人物形象01文章通过对‘无常’的描写，讽刺了人间的不公正现象，表达了鲁迅对社会现实的批判与反思。主题表达02无常：鬼比人更公正

对比描写01主题探讨02情感抒发03百草园到三味书屋：自由与束缚《从百草园到三味书屋》通过对比百草园的自由快乐与三味书屋的拘束枯燥，揭示了封建教育对儿童天性的压抑。文章展现了儿童对自由的向往与对封建教育的反感，呼吁教育应关注儿童的兴趣与个性发展。鲁迅在文中表达了对童年时光的怀念，以及对封建教育制度的批判与反思。

“”“”父亲的病：庸医与迷信《父亲的病》回忆了鲁迅儿时为父延医治病的情景，揭示了庸医巫医不分、故弄玄虚的实质，批判了封建迷信。事件经过主题升华文章通过这一事件，呼吁科学精神，批判了封建社会中迷信盛行的现象，具有深刻的社会意义。

《琐记》记述了鲁迅赴南京求学的经历，批评了洋务派办学的‘乌烟瘴气’，展现了当时教育界的种种弊端。1内容概述2鲁迅在文中表达了对科学知识的渴望，以及对封建教育的失望，为他后来的思想转变奠定了基础。3思想转变文章中对衍太太的描写，展现了她的自私自利与多嘴多舌，通过这一人物形象，鲁迅批判了当时社会的不良风气。人物描写琐记：洋务学堂乌烟瘴气

衍太太做了哪些坏事？1.怂恿小孩子做危险的事——吃冰块、打旋子2.教唆少年鲁迅变卖家中财物3.散布谣言，背后中伤——在外面散布流言蜚语，说鲁迅已经偷了